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大学生暑期支教:开展心理健康教育,打开留守儿童心窗

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[LV.1]初来乍到

发表于 2018-8-13 14:18 | 显示全部楼层 |阅读模式
十堰7月24日电(通讯员 黄丹) 据相关数据,全国农村留守儿童约5800万人, 4.9%的家长每年才和孩子联系一次,1.3%的家长甚至和孩子没有联系。由于长期远离父母,逾四成以上留守儿童感到孤单,三成以上留守儿童出现心理卫生问题。因而,为了让孩子们能够正确理解和对待心理健康,茁壮成长,进行心理健康教育也成为支教过程中不可缺少的一项内容。
7月24日,湖北汽车工业学院“萤火与梦实践团队”再次开展心理健康教育主题班会,就支教过程中发现的留守儿童心理健康问题,进行集中的讲解疏导。进一步深入留守儿童的内心世界,真真切切地感受他们的内心想法。在课程开展的同时,与孩子们共同学习,共同进步,以便以后与孩子们更紧密地相处,把支教服务落到实处。
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   制作出自己的小房子,小朋友开心的笑通讯员 吴丽 摄
形式多样,内容丰富
“感恩的心,感谢有你,伴我一生……”清脆嘹亮的歌声在教室里回荡着,悠悠扬扬的飘至每个小朋友的心扉中去。
这一次心理健康教育主要采用多媒体教学,事先制作好PPT,结合学校的电子信息资源,向孩子们直观生动的呈现主题;教唱“外婆的澎湖湾”“滴答”“感恩的心”等旋律轻快,曲调温暖的歌曲,让小朋友发泄自己紧张压抑的情绪;引导小朋友们运用画笔的斑斓色彩绘出梦想中的小房子;同时,鼓励小朋友敢于说出自己的困惑,讲出自己的小故事,克服自身的不自信的倾向……
萤火与梦支教团队队员孙吴雨爽和李伟等人也登上了三尺讲台,用幽默对话的形式讲出自己的困惑。向孩子们详细讲解了孩子们平时生活中经常出现的问题,以及教授他们怎样解决这些问题。
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小朋友上台讲出自己的困惑  通讯员 吴丽 摄
“健康是每天过的特别的开心,就是和老师在一起玩的时候”
   “健康就是每天吃的好,睡得好”“还有,还有,健康是不生病”“不对,不对,健康是好好锻炼身体”“老师,老师,我觉得健康是每天很开心”“对对对,就是和老师一起玩的时候”当老师提问什么是健康的时候,一群小朋友争先恐后的举起了小手积极的回答着问题,都希望自己能够说出正确的答案,获得老师的鼓励。
老师点点头,露出欣慰的笑容,“大家都很积极的回答问题啊,老师觉得非常欣慰,其实大家说的都有一部分是正确的,健康包括多方面的,不仅是躯体没有疾病,还具备心理健康,社会适应良好和有道德。”
然后,老师顺势提出小学生常见的困惑。以“小象的小故事”做引,鼓励小朋友上台说出自己的感悟,同时引导他们提出自己在生活中遇得到问题。
“我觉得我如果·不好好读书,就对不起老师还有父母”“我不敢在人多的地方说话,我很容易脸红,心跳的特别快”“我不喜欢学习,可是每次回家都要写作业”“我觉得老师只喜欢学习好的同学”……
“你们敢于说出来自己的问题,勇敢的走向讲台,捉住机会,敢于尝试已经强于大多数人了嗯”,面对小朋友的“知心话”,老师一一的做出解答,同时给予每一个小朋友们一阵阵掌声。
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小朋友悄悄地在课桌上写下自己的志愿者队伍和名字  通讯员 吴丽 摄
“有志者事竟成”“老师希望你们能够明辨是非,保持认真的态度”
  
我想考上清华大学”,当看到小朋友在画纸上写下这句话时,队员谭威向小朋友竖起了大拇指。“有志者事竟成,这句话就是只要你立下目标,就有可能实现你的愿望,但是这个过程中需要,你用勤奋堆砌而成,在未来十年,一切都是未知的,但是现在可以努力学习,我有一个小愿望,就是希望在未来你可以骄傲的站在我的面前,告诉谭威哥哥,你实现了你的梦想,你做到了……”
队员吴丽如是在全班补充道,“虽然你们现在还很小,但是老师希望你们能慢慢地学会什么是对错,能够明辨是非,不管你们未来想成为什么,想变成什么样子,现在都需要为你们想要的状态而努力,从写字的一些小事做起,保持认真的态度……”小朋友们似懂非懂的点点头。面对每一个小朋友的提问,以及作品,老师们都认真的分析,尽量为他们提供正确的方向。
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小朋友认真的听老师的教诲  通讯员吴丽 摄
慢慢地,主题班会也在老师和小朋友们心与心的交流中不知不觉的结束了,孩子们的天真烂漫的笑容留在了镜头中,他们的悲欢喜乐也牵动着老师们的心。“愿所以的孩子们都能够健康快乐地成长!打开心窗,接纳别人,也接纳自己,相信自己!”
爱因斯坦曾说“”一个人活在世上的价值不在于索取多少,而在于奉献多少”。上善若水,大爱无言,在支教的心灵之旅中,大学生变成老师,志愿者,但是始终改不了他们想为山区留守儿童奉献自己的决心。来日可期:志愿者们将带着满满的责任,努力呵护小朋友的健康成长。

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