可持续规则是家庭发展的基础

法政先锋

可持续的规则是家庭成长的基础

（贾斯炜：心理咨询师、法学教授、作家）

一个好的法律，是这个国家正常存在的基础；一个好的章程，是这个组织稳定的基础；一个好的制度，是这个单位正常发展的基础；一个好的规则，是这个家庭成员正常成长的基础。

今天在这里就和大家谈谈家庭规则的问题。

古代有很多家庭都有成熟的家训，这就是他们这个家庭乃至家族的规则，家庭规则和国家的法律，组织的章程，单位的制度一样不可能有统一的，适合所有家庭具体的规则，但是这并不影响家庭规则应该具有的广适性。

从心理学、家庭的功能看，一个家庭规则应当具备人情味，人性化；有弹性，可调整；可开放，能表达；宜成长，适发展这四个基本要求。

一、人情味，人性化。

人与人之间无论是什么关系，沟通的原则是相互尊重，彼此平等为前提。沟通里面有一个误区，我们中国的户口本上都有一个家长，这个家长在家庭里面往往处于权威的地位，因为他是中国最小的“官”，所以他在家庭中往往只是单方面下达指令，与家庭成员之间协商的成份很少，这就没有达到尊重的现实，更不是沟通。所谓的沟通，一方面说出自己的意见，与相对方意见一致的话就实行，否则就得进行下一轮的磋商，最后达到各方都能接受的妥协方案，或者叫一致方案这才叫沟通。沟通出来的结论才是各方心甘情愿接受的方案，大家自然容易接受。因为这个方案是各方共同制定出来的，一般情况下各方都会努力朝着这个方案预定的目标开展工作。

我接待了一个因为随礼多少没有达成一致，而闹离婚的案例。男方的一个哥们儿结婚，男方要随礼两千，女方只同意五百，两个人僵持不下，三句话不投机，当场发生了肢体冲突，闹起了“协议离婚”。

女方委托我写诉状，我让他把男方找过来问问情况，说不定可以调解一下。男方来了后，我让双方各自写出主张数额的理由给对方看看。男方写的理由是那个哥们与他从小一起生活到现在，他们当初结婚时人家就随了六百块钱的礼。女方写的理由是两千块钱是他们一个月的积累，如果男女双方的哥们结婚都按照两千块钱随礼，他们家庭不可能有分文积累，更不可能谈孩子的教育基金的事情。

我把他们两个人写的理由交换给对方看了后，男的非常沉重地坐在那里，女的默默地流起了眼泪。

接着，我让男女双方都把这次冲撞自己的不当言行及对双方的伤害写出来，一个前提是“尊重对方”。这次写好后，我没有看，直接让男的念给女的听，当男的念到“你操持家务，守住未来生存条件……”时，女的上去打了他一拳后，抱着他哭了起来时，男的半天不语。我说：“你们以后处理所有家务都用这种方法，当然为了节省时间口语交流很好。”男的说：“后天他们就要结婚了，上个七百算了。”女的抱着男的将他的后背捶了一下：“见过喜事上单数的？”“那你说多少？”“八百。”我说：“好了，回去吧，把老婆写的回去了认真看看就是了。”

所有事情家庭成员之间一定有共同的目标，一个有人情味，人性化的家庭达成共识一定是相对容易的，一个唯我独尊的家庭往往就会因为一件很少的事情而剑拔弩张。

二、有弹性，可调整。

我们民族古代都是家族制，小则家庭制。虽然时代走到了今天，但固化的规则则深入到了国民的潜意识，因此有意无意的会出现单一思维。这对家庭特别是后代的发展是非常不利的。

一个远方亲戚前几天找到我，给他儿子找个工作。原来他儿子喜欢写写画画，大学毕业后在一央企做文员，而他们这个家庭当官的非常多，所以他们对儿子在企业工作非常不满意，整个家族的人跟孩子一见面就是掌握了多大的权利？手下有多少人？有办法调到行政机关没有？等等，这些问题正好是我这个远方亲戚所期望的，也就天天给孩子强化这些东西，孩子没有办法，报名了公安干警，结果顺利录取。上班后孩子实在没有时间写写画画，虽然进入了体制，端上了铁饭碗。但孩子总是闷闷不乐的，半年后抑郁了，只好带薪在家，上个月孩子向单位提交了辞呈。

像这类情况现实中非常多。设想，我的这个远方亲戚，如果他的家庭、族规则尊重个体意识，包容各种行业，孩子好好在央企发展，能有今天的糟糕情况出现吗？

也就是说一个家庭的规则应当是有弹性的，可调整的，所有家庭成员才能有充分选择自己的机会，这样的家庭成员一定比固化的家庭成员快乐得多、幸福得多。

三、扬开放，能表达。

我在这里所说的开放性是指家庭规则能够顺应时代发展的要求，对家庭成员特别是对待孩子的思维要用包容的心态，向前的思维来理解，来认识不同的行为，从而减少个体差异和代际横沟。让“异言”者充分表达后再拿出方案。

我们这一代人从小被灌输的理念是“学好数理化，走遍天下都不怕。”因此很多人教育孩子总是要学习各科知识，拿出好成绩，往往得到的结果是孩子放弃学习。

五年前，我的一个同学的孩子上高二了，还在天天看动画片，特别是日本的动漫。除语文勉强及格外，各科成绩平均40多分。我的这个同学不甘心，找到我诉说了孩子的不成器，要我帮忙想想办法。我问他：“你看得懂动画片，特别是日本的动漫不？”他想了想回答说：“孩子们玩的东西，我这么大的人了，不可能喜欢。所以没有研究。”我给他讲了“欲灭之，必精之”的原理之后，他回家后陪同孩子看起了这些片子。不久他给我说：“还别说，动画片真的怪有意思的。”我让他问孩子：“制作一部动画片出来需要哪些程序？”孩子说：“写剧本，拍摄，剪辑等。”我对同学说：“那你让孩子说说一个十集的动漫参与人各自拿得到多少酬金？”孩子一个星期后将每一个细节的工作人员的酬金都列了明细，并且说明了相应报酬的理由。于是我给同学说：“告诉孩子向动漫发展。”同学说：“他这样是考不上大学的。”我说：“谁说高职、高专不是大学？”这同学听了我的话，结果孩子高考200多分，上了一所私立大专，学习动漫。毕业前因为各科成绩，特别是实操优异，被一动漫公司录取，上个月自己的剧本被公司采纳，一次性税后收入150万元。

这同学欣喜地说：“看样子，我们家长真的还是要开放一点，充分让孩子表达自己的观点才能了解孩子，使孩子朝着可能的方向发展。”

我对他说：“以后只强调家，不要再强调‘长’了。”

四、宜成长，适发展。

家庭成员无论多大年纪，只要没有死，就一定是处在成长之中的，因此我们的家庭规则必须使每个成员宜成长，适发展。

一个孩子小学二年级迷恋上网络，父母将他送到“不良少年”学校锻炼了一个暑假，结营宣誓后抱着他们两口子痛哭流涕，表示知道了父母的艰辛，以后再也不玩游戏了，一定好好学习。然而上学不久就闷闷不乐，与师生隔绝了起来，不久又捡起了游戏。经人介绍，孩子父母来我这里咨询，请求我给孩子戒除网瘾，一直到孩子三年级没有任何效果。

我在思考是不是戒除孩子网瘾的思路错误，于是想到顺势而为，便问孩子：“您现在能不能把每个游戏的情节写出来？”孩子想了想后说：“能写出来，但是写不长。”我说：“能写多少是多少，只要能写出来就行。”结果孩子从一二十个字，到小学毕业写到了两三百字。初中后不用说孩子完全是混义务教育，我提出新的要求，除了以前的情节之外，再加上人家为什么要设计这样的游戏，就这样孩子到初三能写到两千字左右的文章。不用说孩子不可能考上高中，通过关系上了个技校。我再次给孩子布置作业：对相应流戏写出自己的设计方案，孩子到技校一年级下学期开始帮人打游戏，每月能挣三五百块钱，同时自己设计游戏，到了技校毕业每月收入都在三千块钱左右。前年起，孩子设计游戏，替人玩游戏月均收入达到五万元。

家庭有了足够的收入，孩子母亲开始跟我学习心理学为抱孙子打基础，没想到去年秋天却取得意想不到的收获，这孩子三十八的母亲，获得了中科院心理师资格。

也就是说，家庭规则只要通达、开放、弹性、民主，这个家庭不可能不和谐，后人不可能不发达，因为它本身就是可持续发展的。

二0二五年一月十四日

电话：13872801780；微信：jsw7238760；微信公众号：斯炜理事。

贾斯炜，湖北省作协会员，督导级心理咨询师，法学教授，《周易》研究、应用者；十堰市茅箭区社会治安综合治理中心专家、十堰楚郧法律事务有限公司董事长、楚郧心理健康管理工作室首席心理师。

1970年生于鄂西北大山深处一个小山村，1993年开始从事法律服务，善于从法理上对法律事件进行根源性分析，透过表象抓住问题的本质，寻找解决问题的突破口，从而得出正确的处理方法。

研究心理学30余年，擅长从心理、法理、伦理、中医的专业理论出发，解决孩子厌学、抑郁、焦虑、青春期叛逆等心理问题，分析心理问题导致的夫妻感情、家庭矛盾、法律问题，从而解开心结，挽救了无数在阴影中挣扎的个体和家庭，特别是迷途少年和濒危的婚姻。

擅长对求学（工作）发展方向、中止、改变等问题进行深层次分析、指引。对学校，教育工作者心理健康课题研究进行规划和指导。

常年辅导各类面试、接受各类心理（发展）咨询；招收愿意入门心理学（可含心理咨询师资格培训）、文学、法学的爱好者为徒，学费面议！