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郧西：四千教师“课外访万家”架起家校合育的连心桥
“奶奶，我错了，我以后再也不惹您生气了！” “孩子，你爸爸的做法也不对，影响了你的学习，下午我就去给你买台电脑上网课”。 4月12日上午，郧西思源实验学校七（5）班班主任刘吉珍家访时了解到，班上的留守学生徐锦南因在网课期间偷偷玩游戏，被爸爸暂时没收了手机，已经有一天没有按时上网课了。 新冠肺炎疫情“封城”期间，学校老师上网课，徐锦南用的是他爸爸的智能手机听课学习。开始孩子觉得很新鲜，学习非常认真，时间久了，孩子自控力越来越差，每天在软件里向老师报到后，就开始玩起游戏，网课作业也不能按时完成。爸爸发现后，多次采取了强硬措施，致使本就很少沟通的父子关系一度闹得很僵。县城解封后，爸爸对孩子更是不管不顾，拿走手机就外出务工了，留下他们奶孙俩，徐锦南网课学习也就从此中断。 了解这一情况后，班主任刘吉珍和包联教师沈洁细心劝说，徐锦南认识到了自己的错误，主动向家长电话道歉，远在外地务工的家长也倍受感动，答应为他买台电脑继续上网课，中断了的网课学习总算可以继续了。 郧西地处鄂西北，属国家级贫困县，是全省9个深度贫困县之一，境内山高坡陡地薄，自然环境恶劣，许多家庭主要依靠青壮劳力外出务工，像徐锦南这样由爷爷奶奶照顾的留守学生达6000余名。由于父母子女之间交流不多，多数孩子性情孤僻，有些孩子还养成了一些不良的生活习惯。 为解决这一实际问题，郧西县教育局充分利用今春疫情防控期间许多家长尚未外出的良好时机，出台《郧西县疫情防控期间教师家访活动工作方案》，组织全县教师开展“课外访万家”活动，通过面访或电话访的形式，以关心下一代、关爱留守学生为重点，落实教师包学生、校委会成员包小组、中心学校班子成员包学校、局机关股室站包乡镇、县专职督学包片区的县乡校“三级五包”制度，实现教师参与家访100%、受访学生100%“两个全覆盖”目标。家访前教师精心准备，做好个案分析、填写记录、策划出行路线、电话预约，走访活动中做好个人防护，确保家访活动更具有针对性、实效性。通过家访，切实了解学生特别是留守学生参加网课学习情况，解决学生网课学习期间存在的实际困难，改善后期网课教学工作；与学生家长深入沟通交流，特别是与已外出务工的学生家长电话沟通，交流学生的思想、学习及生活状况，疏导家长焦虑情绪，缓解自身压力，为他们提供简单有效地亲子交流小妙招，促进学生的健康成长。 香口乡初级中学七年级留守学生李相龙是个单亲孩子，爷爷奶奶年纪大，用的是老人机，孩子不能上网课。班主任庹章琴老师与科任教师一起来到李相龙家，耐心地做孩子父亲的思想工作，让他明白“停课不停学，停学就落伍”的道理，要求他在未出远门之前，把手机让给孩子学习，通过深入的交流，孩子父亲明白了网课学习的重要性，很乐意的答应了庹老师的要求，将自己的手机暂时给了孩子。 截至4月15日，全县4300余名教师已家访学生21000余人，其中家访留守学生3900余人，解决实际问题1800余个。 “从‘疫’中网课的键对键，到‘疫’后家访的面对面，郧西教育人实现了战‘疫’育人的心连心，老师们叩开的，看似一扇扇家门，架起的却是一座家校合育的连心桥”。郧西县教育局党组书记、局长杨耀东在自己的微信朋友圈这样评价全体教师家访的成效。 通讯员：孟涛、王德康
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