竹山二中：当好线上“主播” 提高授课质量

真的好想你125

（通讯员  晏少贵）“虽然隔着屏幕，但我们依然可以感受到老师上课的热情。”竹山二中高二（1）班学生刘鑫在日记中这样写着。受新冠疫情的影响，学校不得不将课堂从“线下”转到“线上”，老师变成了主播，学生变成了爱粉。

线上授课。突如其来的疫情影响了开学，但挡不住老师们的工作热情、奉献精神。有的老师将用了几年、反应迟钝的电脑搬出来，有的老师将自己的手机当作直播工具，有的老师熬夜制作课件，有的老师不断的熟悉直播软件，也有的老师在网上搜集资料编排试题，个个忙得不亦乐乎。当隔着屏幕给学生线上教学，看到学生苛求知识的眼神时，老师们收获了一份安慰、一份幸福。
线上提问。空中教学不能和学生面对面的交流、沟通、讨论，就连最起码的课堂提问都成了奢望。要了解学生是不是在听讲，讲得内容是不是听懂了，必须师生互动。于是，有的老师打开视频通话，让学生隔着屏幕对话回答；有的老师把要提的问题发在班级学习群中，让指定回答问题的学生通过语音录音回答；也有的老师让学生把课文朗诵录成音频转发给老师。

线上评语。一天下来，学生任务完成没，完成了多少，质量怎么样，全凭作业来反应。老师们大多通过QQ作业帮软件来批改作业，在小小的屏幕上细心的看、细心的做记号、下评语。
线上颁奖。“我们的孩子头几天学习很上心，6点多就起床，打开电脑看老师布置的作业，渐渐的就有些懒惰，不愿意上课了。”一位家长在电话中这样说。面对这种困境，很多老师想到了鼓励。让学生将自己的作业晒在学习群里，每天对书写认真、正确率高的学生进行表扬。一周下来，进行综合评价，对表现优秀、积极上进的学生颁发“网络奖状”。
通过云平台，老师、学生、家长实现了不出门、不到校、不用和别人接触就可以完成教学任务，让学生在“空中”知识海洋里畅游。