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曾看到一篇文章，说真正的英雄：认清生活的真相之后，依然热爱生活。每天不见忧愁，不吵不闹，不争不抢。在当前停课不停学的过程中，竹溪县实验中学八年级一大群老师，就是这样一群英雄。明知道网络教学效果不是特别明显。但是不抱怨，主动的潜下心来默默的思考如何改进，如何使效果更好。他们积极行动的身影行动真感人。 明媚、黄霞老师他们感到看不到学生身影，听不到学生声音，总觉得网上教学心里空空的。于是想办法利用用QQ群视频，和学生隔着屏幕面对面听学生读书，点学生发言。孙雅莉老师硬是让学生个个过关，还不影响学生作业、休息。杨静老师尝试让班级小组群开展群视频，老师在每个群里指导监督，进一步提高效率。谭孝云老师远在十堰，依然把监管、辅导做得有声有色，多次利用腾讯课堂辅导学生，引导学生。语文、英语的早自习改变过去只在群里发布任务，而是通过群视频分享屏幕监督、指导。保证了早自习上得抓实有序，提高了效率。数学、物理学科组利用腾讯课堂集体辅导数学难点、重点和当天的作业订正。学科组分工合作，很团结。各学科老师还利用腾讯课堂能统计学生进出课堂记录功能，及时通报没进课堂的学生。甘凯、郭国旺、吴绮、熊娟、吴俊等老师还利用文档、音频、小视频等微课形式辅导学生。政治历史老师们深钻教材，把每一课的预习提前设计好预案，提供丰富的资料。特别是郭琼老师，耐心评比、引导。地理、生物老师虽然课比较少，但一直在想办法引导学生高度关注该学科，夏世能老师利用问卷星功能，制作网络答题，学生既有兴趣，又减轻老师批改负担。像这样问卷星还有李杰把文言文翻译也制作成网络答题。曾秀莹、王延军、王红等老师利用小管家、小助手功能制作奖状，激励学生。 谁自律，谁就能网络学习中一日千里。班主任们高度关注学生自律意识的培养。虽然明知道开一个班会很难，但还是坚持利用群视频，有的利用腾讯会议召开班会。全年级13个班，11个班召开了班会。八（11）班更是将班会固定在每个周四下午。各班高度重视发挥小组评比激励作用。八（7）班，天天量化，周周总评，还开展小组竟赛，让科任老师都感叹，如孔令清老师。重视班干部的引领作用：课代表天天统计、督导、通报，很多班干部还组织织学生“跟我一起读英语”班干部还组织作业展、笔记展、分享学习体会、甚至还利用周未时间做美篇，把班上好的、美的、向上通过视听技术展示出来，再配以动感音乐，很有震憾力。班主任们不仅关注学生的学习，更关注学生身心健康。督促学生午休，提醒学生不长时间用手机，特别是周未不用手机，以保护眼睛。很多班级为了精准施策，广泛开展了学情调查活动。了解到有家庭经济缘故，学生用不起WIFI，班主任为学生想办法。 学科组长们听从学校号令，积极行动。年级所有学科组确定了各组线上教研的时间，计讨论了各组如何提高网络教学的效率，优化作业布置。如何破解教学进度快，学生不易掌握的问题，根据学科特点提出了很好的办法。如物理学科组还规定3个统一的必须的动作，保证了步调一致。讨论了线上作业批改的办法，期望作业批改发挥效能。语文、英语组讨论了自习如何上有效。老师意见一致，使教学从无序到有序转变。 网络教学是一个新事物，没有固有模式可仿效，好在我们有这么多敬业奉献的老师，在孜孜不倦的探索，追求卓越，不甘平庸，相信会越来越好。 八年级有一大批年轻老师，他们头脑灵活，新技术接受的快，还希望他们能在运用新技术这一块，给年级带来创新，带来效益。 网络学习，培养学生自律进取的精神很重要。这种精神也是生产力，我们的班主任已高度重视，希望老师们配合班主任，特别是年青的老师更应多与学生沟通，走进学生心里，教、学相长。 【竹溪县实验中学 邓晓辉 赵晓丹 张才军】
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