对于数学课堂的一点反思

沙漠之源

        一堂数学课到底是好还是不好总有人评说，站的角度不同，分析方法，理论依据也不一样。可能你上课符合听课者的胃口，正好酒菜入味也皆大欢喜，又譬如你的理解和上课方式与人不一，可能听课者给你的满意度就不是很高，对你的评价也决然不同。
         其实对于课堂评价可以让人夸夸其谈的说，因为各有各有说法，各有各的见解，一堂课到底好不好我要说学生说了算，听懂了明白了会做题了基本要求达到了，起码对于应试来说成功了。当然对于新老师来说这也是最基本最基础的目标了。教书育人这是个良心活儿怎么教？如何教？教的怎么样？这都是为人师表该考虑的，其实对于老师来说真的很辛苦，可能不了解的会说老师一年玩一半时间，钱照拿，但是我想告诉你那些时间是熬夜加班挤出来的，钱也没多少够糊嘴而已，这不是抱怨只是实打实的事。只是做人做事不忘本而已。
         其实改变学习方法、寻求上课最佳模式是打磨课堂的最好方法，另外要与时俱进要创新不断地提高自己的专业水平以及提高自己的认知。数学课堂其实大多数时候是很枯燥的没有趣味的，所以学生的注意力也容易涣散，听得认真的可能知一懂三，没有听的讲三个知识可能也是对牛弹琴——一问三不知。可能大多数数学老师喜欢贪多觉得作业多布置点，上课多拖会儿堂，课下不管学生愿意与否给他们小灶开启，以为孩子成绩会提升，最后发现事与愿违，因为孩子内心不接受不愿意，你就是扯着他耳朵他也不听，听了也是左耳进右耳出没有效果。关键培养兴趣，兴趣是最好的老师。
?         另外课堂节奏要因地制宜，不同的时候孩子接收能力和听讲效果都不一样，如果一味跑火车的去讲也无济于事，毕竟应试体制下的孩子要做题答题。命运掌握在老师的手中，可能有时候要求自学培养学生独立自主的能力，其实众说纷纭其实愿意是好的，但是对于自制力不强，自学能力差的孩子来说，有时候自学就等于给他零钱买着手机让他在网吧门口站着，告诉他不允许你上网。对于疫情时期，家长当了班主任，老师成了网红，一切都变了，学习生活方式都改头换面了，委屈了家长难过了老师，其实大多数家长配合好的话线上学习还是能获得不少知识，至少对中考高考学生显得那么迫切。
  ?       其实对于反思来说倒不如说成一点想法，每个人都不一样，想法和观点都不同，我们不能要求人都一样的思想至少可以让学生提高认识统一思想，那就是圆梦中高考。其实现在孩子压力蛮大的中考过不去无非读中职或者打工，人生第一轮筛子把他彻底筛在地上，也就算求学之路暂时搁浅了。当然暴发户是有的，但是守江山比打江山难的道理应该都懂，不能当草包社会是公平法制的，当你不读书那一刻也就让你感觉不公平开始了。
         面对疫情久久没有复学其实还是有点着急，毕竟这么久了，?网课跟实际课堂还是区别比较大，效果和掌握度都不知道，课堂纪律也无法保持，孩子前途堪忧。