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——读《给教师的一百条新建议》有感
学校狠抓教师的专业成长，全力推进 “比、研、修、读、讲”等“五位一体”研修，期中“读”，学校开展“经典咏流传 书香润思源”的读书活动。校长每学期向全体教师赠2本书，让教师谈体会，开展演讲比赛，在读书写作中不断成长。上学期，学校赠送了《给教师的一百条新建议》一书，说实话，我真没有时间读，为了完成任务，每天在睡觉之前看一会儿，到目前为止，才看到40页。读到《登上人生幸福的三层楼》一文, 我深受启发和教育, 尤其对幸福的内涵有了更深的感悟。
什么是幸福，我原以为，幸福就是每天早上睡到自然醒，每天的时间自己支配，不为柴米油盐酱醋茶所累，这就是幸福。其实，我错了，记得还是在山里时，身体不舒服，请了三个月假，真正实现了睡到自然醒，一天不为工作所累，吃了早饭就去打麻将（那时管的松），天天打，天天输，输的不敢再到麻将馆去了，不打牌了，一天无所事事，魂不守舍，真的很空虚，还盼望早点上班，所以，请假的时间没到，我就提前上班了。在学校有点事做，反而过得很充实。所以，我现在觉得幸福是一天有事做，工资基本能维持家庭的开支，没有欠款，就是幸福。
文中说到：“幸福的第一层楼是物质生活。物质生活是要靠自己努力才能获得的，而且对物质生活的追求需要人们为此付出代价。”所以，我们要感谢单位，感谢我们的职业，是单位和职业让我们有了固定的收入，也就对物质生活有了基本保障，对物质生活的追求要付出代价，这个代价，就是努力工作，取得好成绩。我们老师可以不爱岗，但一定要敬业。为什么这么说？说实话，现在都想考公务员，大学生们，都不愿当老师，这是社会现实，没有办法了才来考老师，所以说这个职业并不是你喜爱的，不喜爱的东西，你这么回去爱他？为了养家糊口，不得不从事这个职业。既然从事了这个职业，就一定要敬业，是这个你不爱的职业，给了你生存的空间和发展的空间，所以要踏踏实实、兢兢业业的把本职工作做好、做出成绩。
“幸福的第二层楼是艺术生活。”因为艺术的作用能净化心灵，释放心中的郁闷排遣生活中的不如意，达到精神自由的境地。艺术也可以获得幸福感，其实生活本身就是艺术。老师在塑造学生的灵魂，形成正确的人生观、世界观，能体会到这一点，你就会发现自己一踏上讲台，就是在面对学生进行艺术创作。我们每个人应当有一个乃至几个喜好，这个喜好应当是高雅的喜好，比如说打球、书画等，我喜欢打乒乓球，喜欢写字，虽不精通，但打球可以健体，写字，特别是写毛笔字，可以静气，可以调节心境，即使在加班、在彻夜的工作中，只要调整好自己的心境，就可以尽情享受我的艺术生活了。因此我真切地感受到“心境可以改变心情”！
“幸福的第三层楼是独立思想。” 我觉得那是一种较高的境界。对教师而言，思想是很重要的。我们生活在一个非常务实的数字化的时代，大量的知识和信息包围、冲击着我们，使我们逐渐感觉迟钝。我们甚至不给自己一点空闲思考最简单的问题：“我在干什么工作，我今天做了什么，我怎样做得更好，我为什么做这个工作，我从我的工作中如何发现乐趣？”。
我觉得魏书生的哲学思想“松静匀乐”很适合我们老师。大家都知道这样一个故事：一个老太太有两个女儿，大女儿嫁给一个开伞店的；二女儿成为洗衣店的主管。这样，老太太晴天怕大女儿家雨伞卖不出去，雨天又担心二女儿家衣服晒不干，整天忧心忡忡。后来，有人对老太太说：“老太太，您真有福气，晴天二女儿家顾客盈门，雨天大女儿家生意兴隆。”老太太这么一想，哎，还真是啊！就这么简单的换个角度看问题，从此整天担忧的老太太就变得无忧无虑了。 换一种角度思考，你一定会开心的接受，比如说写教案、总结，有的老师很恼火，你换一种角度想：我用公家的纸和笔在练字，自己不花一分钱，你是不是觉得很开心，既完成了任务，又练了字，何乐而不为。幸福的三层楼，我们每个老师都可以拥有，因为，教师的物质待遇正在改善，第一层楼可以拥有；教师可以将教育过程当作艺术创作过程，我们的教育对象是活生生的人，塑造人、教育人的过程不就是艺术创作的过程吗？每个老师都拥有了艺术生活；教师可以将教育活动与人生思索融为一体。经常思考教育问题，思考人的问题，思考我为什么而教，怎样教？天天有反思、天天有心得，久而久之，我们都会成为一名反思型教师，若干年后，稍不留神，你就会成为一名鄂派教育家。
愿老师们都能登上这人生幸福的三层楼。（韩昌贵）
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