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秦楚网讯(通讯员 晏少贵)“我们孩子自从当上了线上学习小组长,不仅不觉得累,反而学习更有劲头了,管理能力也提升了!”竹山二中学生刘鑫的家长通过电话高兴的给老师说。
疫情当下,每一位老师都在积极开展网络教学活动。受时间和空间的限制,老师们隔着屏幕无法掌控学生的学习状况,为了有效解决这一问题,提高线上授课质量,竹山二中高二地理备课组采取了网络直播、小组研学和线上辅导的教学模式。
高二地理备课组推行线上集体备课常态化,每个周星期一下午两点,四位地理老师准时通过腾讯课堂直播软件举行集体备课活动,统一上课进度,交流线上教学心得,互相推荐好的教学方法。他们一致认为,学生间便于沟通交流、互吐真言,要充分利用这一优势,实现学生间学习互补,自主管理,推行线上“小组研学”教学模式。
线上“小组研学”就是把每个班的学生分成若干个小组,每组10名同学,挑选一名负责、自律、有担当的学生当小组长。每次上网课,小组长负责督办各自小组成员进群学习并做好学习情况统计,老师统筹全班。每个小组各自建了一个微信群,便于在群里交流体会、探讨问题、分享感受。大家把自己的读书照片、预习情况在群里分享。老师也加入到每个小组的微信群,密切了解和监控每个小组成员的学习情况,进行线上辅导,及时解决问题,并适时进行鼓励。
“小组研学”教学模式,充分体现了学生在网络学习中的主体地位,发挥了他们的主观能动性。使每个学生找到了“家”的感觉,互相取长补短,共同进步。
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