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庚子鼠年的一场疫情让整个神州大地动荡不安，工厂停工、学校停课、门户紧闭，乃至整个街上空无一人，但幸运的是我们被勇敢的人保护的很好，在家里安然地从冬天过到了春天，可因为这场疫情本该早早在校园里相遇的我们也只能待在各自家中靠网络将我们牵连起来，现阶段的网课已经持续了两个月，家长们的焦虑和孩子们的网课效率都时刻让我们牵挂。为进一步促进家校共育的发展和了解学生的网课学习效果，羊尾镇初级中学应上级部门的要求于４月１２日积极开展家访活动，并严格贯彻教师全部参与、学生全部访到的原则进行落实。
为不耽误家访活动的开展，我校大部分老师都能提前到校并认真对待所分配的任务，其次我校事先对校委会成员和教师进行分工，并明确要求不得单独行动，在家访过程中也要注意自身的安全，这些措施都给我们后续的家访过程节省了很多时间和麻烦。柳绿花正开，而我们正迎着朝阳去奔赴和每一个学生的约定，老实说我也不知道学生看到我们突然出现会是什么样的反应，抱着忐忑和激动的心情开始了我们的家访之路。每到一家，不管认识的还是不认识的知道是老师家访，都会热情的给我们指路，给我们倒水拿水果，这些都足以可见家长对此次家访活动的重视。更有家长说我们的到来对他们来说更是一剂强心针，常年在外的他们因为疫情暂留家中，现在与孩子朝夕相处双方都有些不适应，对孩子的学习更是一筹莫展。家访过程中我们也会根据各家的情况有针对性的鼓励和安慰，并跟家长亲切沟通了学生的教育问题，每次准备离开的时候他们都会热情留我们做客吃个便饭，可我们深知还有更多的孩子在家中等着我们，只好婉拒他们的邀请。
家访之路长漫漫，我们看到的是绝大多数孩子都能按要求上网课并认真完成各科作业，但也不乏个别思想滑坡的学生。在有一个学生家中，我们看到的是四个孩子上网课和年迈的奶奶，很难想象在家里照顾四个孩子会有多辛苦，可这位奶奶看到我们的到来依然表现的很热情，询问孩子最近的表现情况，但我们翻看孩子的作业和书本时竟是一片空白，此刻的我如鱼刺哽在喉咙，不知道对每天辛苦忙碌的奶奶说些什么。随后我们和奶奶简短的沟通几句，并借让孩子给我们带路的契机与学生单独谈话，我们并没有疾言厉色的直接批评他，而是让他明白奶奶的忙碌都是为了谁，从早到晚为你们洗衣做饭为的是什么，在我们交谈的话语中我看到孩子惭愧地低下了头，似乎已经认识到自己的错误，最后再次给予学生鼓励，希望在后期能看到他的进步。其中还有个别学生的父母已经外出务工，只留孩子一人在家，无论是生活起居还是网课学习都只有自己一人，对于这种情况，我们对孩子的生活自理能力给予高度肯定，再次体会到什么叫“穷人家的孩子早当家”，除了跟学生交流学习外，我们还跟他们的父母通了电话，生计固然重要，但也别忘了跟孩子打个电话沟通交流一下，他们再能干也只是个十几岁的孩子呀！在有一对双胞胎姐妹家里访问的时候，她们的作业完成度非常好，在家里也是互相监督学习，书上的笔记工工整整，看的出来都是认真踏实的孩子，可在与母亲沟通的过程中，才了解到原来姊妹俩是妈妈一个人将她们带大的，家庭的变故并没有将孩子打倒，反而她们深知母亲一个人所承受的苦楚，在家里抢着帮妈妈做家务，并且立志一定要好好学习，不让妈妈的辛苦和努力白费，我和随行的老师被母女仨所感动，并鼓励两个孩子一定要好好学习才能回报妈妈，另外我们还了解到孩子在英语方面还存有问题，随行的老师便主动加孩子的ＱＱ，让她们有什么不懂得及时询问，作为老师是非常乐意为学生解答问题的。
一步一步走入每一个家庭，真实了解孩子们在家中的学习状况，这个过程固然很累，但还是有很多暖心的事情让我们觉得一切都值了。在新来的转校生家中，我们看到的是孩子对新学校的学习强度努力适应，看到的是家长对我们的感激，看到的是我们离开时他们在门口的张望；在九年级毕业生家中，我们看到的是家长对孩子中考的期盼，看到的是那一张张稚嫩的脸对前路的坚定，看到的是学生对我们到来的喜爱，更有要亲自给我们做饭吃的欣喜；在勤奋好学的学生家中，我们看到的是他们对自己的严格要求，坚持今日事今日毕，看到的是家长参与孩子的每一堂课学习，并在每天的作业上签字监督，看到的是他们对父母的理解，在家中也学会了分担家务琐事．．．．．．
以上种种都让我们切实的感受到网课的距离并没有让学生们懒散掉队，反而让亲情、师生情更加浓厚，家访活动让学生感受到老师的关心，让家长也感受到学校的温暖，并且对于家校共育工作的开展也有一定的积极作用，对于不同的学生和家庭也有了相应的对策，这样才能更精准的给予学生关怀，让他们在学习的路上不掉队。
春暖花开时已至，多日的阴霾也随着天气的晴朗慢慢被吹散，每一个明天都会如约而至，哪怕开学时间还未明了，但我们终会在熟悉的校园里重逢，教室里也会再次响起琅琅书声，操场上也会看到我们共同奔跑的身影，所以孩子们请别停下前进的步伐，或许这条路荆棘丛生或坎坷崎岖，但这条路你不会孤单，我们会一直在你背后陪着你扬着努力的帆到达成功的彼岸。
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