湖北医药学院临床医学专业是湖北省唯一的国内一流建设西医专业，好久才能升一本呢？

lijiali

熊哥 发表于 2020-7-13 19:09
我觉得这个倒是可以争取一下，应该是必须争取一下，不能说觉得没希望就不去争取，十堰各个领域的领导层必 ...

隔壁这些年给教育投了多少钱，拉去了多少大学建分校。最近也成立了口腔学院，医学院估计也快了，以后在医学上全面反超十堰也只是时间问题。从一点就可以看到苗头，以往鄂西北执业医师考试技能操作是在十堰进行的，两三年前就统一转移到襄阳了，明明地市最好的医院，省属唯一的独立医学院都在十堰，就是能被夺走。本来优势就不多，还一个个被击破。大饼就那些，不争不抢，那就只能看别人吃撑自己饿着。

开飞机的舒克

武汉省打造一主两副zheng ji ,哪有那功夫

熊哥

为什么湖医临床必须要早点升一本？有几点考量：1、升一本可大幅提高生源质量，扩大学校影响力。学校目前目标是升大，殊不知升一本比升大更迫切，升一本比升大更能有效提高生源质量，比如湖北民院、湖北师院升大后生源质量并没有得到大幅提高，分数线位次比之前并没有高太多。湖北的考生比较爱面子，多数看重的是一本还是二本，而不是专业实力、后期发展或者是否是大学，能上一本绝不读二本。
2、如果不早点升，以后取消一本二本了，想升就升不了了，那样学校的招生层次在考生心中就固化了，“哦，这学校原来就是个二本，”然后一直就是二本了，二本也许就会成为湖医临床专业以后的标签了，招生层次低了高分学生就看不起，如果报考会担心同学们笑话。
3、国家、省ZF政策支持临床医学专业升一本，学校也有实力升一本，既然宣传自己是省属院校中临床医学专业唯一的国内一流建设专业，算是省属院校临床专业NO1了吧，为什么就没点信心升一本呢？
4、临床专业是每个医学院的主干专业，临床专业搞好了医学院就搞好了，专业实力再强，招生层次低，一样会被瞧不起。

学校为什么不敢升一本？
最近两年分数线偏低，临床专业最低分数线未达到或接近一本，所以担心升一本后招不满影响学校声誉（实际上，2019年湖北一本线505，学校临床专业分数线497，已经很接近一本线了）。


为什么不用担心招不满？
1、学校专业实力有目共睹，分数线偏低是可能是因为广告做的不好，深入招生现场、做好招生宣传，在鄂东、鄂南、武汉适当建些非直属或直属附属医院以扩大学校在鄂西北以外地区的知名度，根据医院所需，多培养些专业实用性人才以提高毕业生竞争力，即使考不上研，在县医院一样可以干得出色。
2、临床专业不比目前的一本专业麻醉学差，而麻醉学分数线连年攀升，说明考生对学校该专业还是比较认可的，做好宣传，我想考生也不至于不认可临床专业。
3、临床专业今年在湖北招生人数少，只有100多人，而湖北考生连年攀升，今年比去年高考生多了1.1万人，人多粥少，还怕粥卖不出去？
4、疫情原因，医护人员社会地位也高点了，今年想学医的学生可能会有较大增幅。
5、即便是最后招不满，需要补录的数量也不会太多，对学校声誉影响也较小，而且补录的也是一本以上的，生源质量得到了保证。

熊哥

还有一点：招生层次提上去了，学校档次上去了，以后独立学院停办了招生人数少了学校想扩招也容易，档次、影响力上去了，适当扩招一般也不会引起分数线大幅下滑。
招生层次没上去，即便是升大了，也是不敢随便扩招的，在一本起码还有一本线保个底，二本下滑就是无下限了。

熊哥

可惜了，批次已经公布

熊哥

超失望，明明实力省属第一，却自甘人后。
湖医应该多聘请点负责宣传推广的专业人士！！

熊哥

今年有戏吗

熊哥

《加快全省医学教育创新发展实施方案》解读

1月6日,省人民政府办公厅印发了《加快全省医学教育创新发展实施方案》（鄂政办发〔2021〕2号，以下简称《实施方案》）。现对《实施方案》起草背景、总体思路和主要内容、主要创新点等政策解读如下：

一、起草背景

突如其来的新冠肺炎疫情，给人民生命安全和身体健康带来巨大威胁，在疫情防控中，医学教育培养的数以百万计的医务工作者发挥了重要作用。党中央、国务院高度重视医学教育工作和卫生健康事业，为进一步加快医学教育创新发展，2020年9月23日，国务院办公厅印发《关于加快医学教育创新发展的指导意见》（国办发〔2020〕34号，以下简称《指导意见》），在优化医学学科专业结构，推进医学与多学科深度交叉融合，提升医学人才培养质量和医学科研创新能力等方面作出全面部署，明确要求各省、自治区、直辖市要在2020年12月底前出台具体实施方案。

我省现有部属综合性大学医学院（部）2所（武汉大学、华中科技大学），其他开设医学类研究生专业的普通高校16所，开设医学类本科专业的普通高校28所，开设医学类专科专业的普通高校39所。总体而言，湖北省医学教育具有较好的总量规模。为进一步加快我省医学教育创新发展，推动我省医学教育再上新台阶、医学生培养质量再上新水平、医学科学研究再上新高度，根据省政府的安排部署，结合我省实际情况，省教育厅深入开展医学教育创新发展专题调研，广泛听取各方面意见建议，会同省委组织部、省卫健委、省发改委、省科技厅、省财政厅、省人社厅等部门，研究制定了《实施方案》。

二、总体思路和内容

（一）总体思路

《实施方案》的总体思路是：立足全面贯彻《指导意见》的要求，做到“六个坚持”：

——坚持党的领导。全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和卫生健康的重要论述，把党的领导贯彻到推动湖北医学教育创新发展的各方面和全过程，真正把党的领导优势转化为湖北医学教育高质量发展成效。

——坚持需求导向。积极促进医学教育与健康湖北行动、湖北省疫后重振补短板强功能公共卫生体系补短板工程、湖北省推进中医药强省建设行动计划、湖北大健康产业体系等重大战略全方位对接。

——坚持医教一体。构建教育和卫生健康管理部门高度协调、紧密配合的工作机制，会同有关部门建设湖北医学教育创新发展共同体，形成推进湖北医学教育统筹发展的强大合力。

——坚持系统谋划。从湖北医学教育发展的历史方位出发，统筹医学院校教育和继续医学教育，加强医学教育办学治校格局的顶层设计。

——坚持奋进创优。以医学教育国家重大战略工程为导向，补短板、固底板、树样板，强功能、强指导、强支撑，扎实推进湖北医学教育走在前列。

——坚持创新引领。紧跟医学教育前沿，注重医学教育创新驱动，大力推进湖北医学教育信息化、现代化。

（二）主要内容

《实施方案》共分为三大部分：

第一部分是工作目标。到2025年，力争现有高水平医学院建成世界一流医学院，建设一批错位办学、特色鲜明、优势突出的本科层次高质量发展医学院（校），建设一批有力支撑湖北康养事业的高职医学院（校），医学人才培养质量明显提升，医学教育布局更加科学，学科专业结构更加优化，基层适用性和紧缺性人才培养取得明显改善，管理体制机制更加科学高效，医学教育有力支撑健康湖北建设。到2030年，建成具有中国特色、湖北优势的更高水平的医学人才培养体系，培养造就湖北医学教育名家、医学研究大家、疾病诊疗专家、康养护理行家群体，率先建成医学教育强省，为加快国家医学教育创新发展做出湖北贡献。第二部分是重点任务。聚焦优化医学人才培养结构、提升院校医学人才培养质量、加强医学科学研究、深化住院医师培训和继续医学教育改革等重点工作，提出了26条工作任务和相应的支持政策措施。第三部分是完善保障措施。主要从组织领导、战略支持、经费投入等3个方面提出了促进我省医学教育创新发展的具体政策措施。

三、主要创新点

1.体现湖北特色。为把握工作重点，体现湖北特色，在起草文件时，注意政策衔接，把一些我省已经做了、正在做的和打算做的工作项目考虑进来，比如健康湖北行动、疫后重振补短板强功能“十大工程”、深入推进医养结合发展、中医药强省建设等。注重改革创新，比如重点任务第8条“加强医学专业学生思想政治教育”中，提出发挥“人民英雄”张定宇和国医大师、湖北名师工作室等引领作用，将思想政治教育和医德培养贯穿人才培养全过程。注意发挥医药名人带动作用，推动实施“时珍人才工程”。

2.突出问题导向。针对医学人才培养的重难点问题，详细提出了全科医学人才、高水平公共卫生人才、医养结合服务专业人才和高层次复合型医学人才培养等4条重点任务。针对医学院校集中提出的“直属附属医院建设”“医学院（部）负责人配备”等问题，提出了具体的改革措施。针对“医学基础课教师队伍不足”的问题，明确提出支持办好基础医学专业，扩大基础医学博士培养规模，为医学基础课教学提供师资储备。

3.强化部门联动。推动医学教育创新发展不仅仅是教育部门的工作，还需要强化与省卫健委、省委组织部等有关部门的协调联动。在《实施方案》中提出，建立湖北省医学教育联席会议制度，组建湖北省医学教育办学专家咨询委员会，成立湖北医学教育联盟，建立湖北省医学教育教学指导委员会，积极构建高度协调、紧密配合的工作机制，联合有关部门和有关高校定期召开会议、组织活动，共同研究制定重大政策，推动解决医学教育创新发展重点难点问题。

湖北省现有部属综合性大学医学院（部）2所（武汉大学、华中科技大学），其他开设医学类研究生专业的普通高校16所，开设医学类本科专业的普通高校28所，开设医学类专科专业的普通高校39所。可以看出，湖北省设置医学专业的院校太多了，竞争激烈啊！湖医不仅要在办学实力上要保存省属医学类院校领先，生源质量上更不能弱啊！不然如何培养高素质医生？如何扩大社会影响力？