亲爱的读者朋友，孙新兰博士?的文章是不是读了好多了，不知道你在实际生活中是如何实践的？本文通过一个3岁宝宝妈妈的分享，带你学习如何把智慧应用于亲子互动中。
不到3岁的小和美在草原上
一个自认为什么都搞得定的人，对自己不到三岁的女儿毫无办法，虽然感觉小孩哭闹什么的很常见，但真正面对有时她大哭、大叫、尖叫，而我完全不知所以的时候，内心是极度崩溃的。而我能想到的唯一的办法，就是在人前忍住脾气把她带离现场，而如果在家里，就只会生气不理她，放任她一个人在那里大哭。
刚好有几次当我女儿又开始哭闹，我头疼无门时，孙新兰博士在现场，她教给我的做法，感觉是化问题于无形，居然这些我一直不知道该怎么办的问题，当时就解决了，小孩居然当下就变化，而不是总是大叫或者跳脚了，实在是太神奇了！
我最近也常常在反思和体会孙老师究竟做了什么，分享几个小例子与大家共同学习。
一、怎么又哭了！——孩子到底在为啥哭？
那次，我带着我家宝贝和美，跟着“小龙心创造中心”的伙伴们一起去内蒙古游学，在草原上，她拿着冰激凌跑啊跑，然后她连带着冰激凌“啪”的一下摔了个狗啃泥，脸直接趴在了地上，手里还紧紧拿着冰激凌。
然后她大哭，再也不肯走了。因为她平时就事情多，她一哭起来我第一反应是头大，因为是大部队一起在行动，我不想因为她在大哭停在这里不走，而耽误大家的时间，就急着让她安静下来赶紧往前走，结果适得其反，她越发哭得惊天动地。
孙老师正好走在旁边，让我蹲下来把她抱住，贴近她的心安慰她，然后她哭了一会儿就没事了。感觉是得到了安慰，然后我替她拿着冰激凌，牵着她继续走。
这时天气又热，阳光又晒，冰激凌化掉了一些，我赶紧吃了两口，和美看着少了一块，又开始爆哭，说我要多多，意思是她要完整的。这次孙老师说不用管她，她就哭着跟着大家一起往前走了，一会儿也就没事了。
小和美和妈妈在草原上
前方为你采访到孙新兰博士的注释：
和美两次大哭，第一次是她摔了一跤，第二次是冰淇淋化了又被妈妈吃了一口。第二次的哭没有什么关系，因为没有创伤，那只是一个情绪，她想要的东西没有要到，发泄一下有什么关系，小孩需要这样，你允许她，一会儿就没事了，哭一哭还能增加肺活量。
但是她摔一下的时候，她吓到了，她是害怕的，是无助的，妈妈的反应不能贴近她的心，不能给她安慰的话，她就会很受伤。这时候就需要大人了解她，给她安慰，贴近她。这样她对世界的信赖，对爱的信赖会增强，她的心智在成熟，人格就会长得结实。
生活中互动中的这些点点滴滴，你要更用心体会来和她互动，让她整个心智成熟、强健，否则等到大了更难调整。因为现在小孩都偏敏感，偏娇气。你听她那个哭，发泄的哭就不要管她，让她发泄一会儿，让她爽了就好，就当唱歌就好了。我们成年人有时候也需要发泄，不要说小孩了。但是她害怕的时候、委屈的时候，就需要爱的安慰。你那么冷漠，她怎么相信这个世界，怎么相信爱，怎么相信真情。
当你的心可以和她的心贴近，那就是幸福，那就是爱，就很美。你拍拍她，说宝贝我知道你委屈了，摔痛了，害怕了，她哭哭也就没事了。这个“没事”不是情绪没有了，是她的心智变强健了，变饱满了。
要不然中国人为什么都是巨婴，都很脆弱？因为他们的心没有人在意，没有人贴到，他恐惧就让他恐惧，家长还在旁边说“男子汉哭什么哭”，或者无感，孩子就很孤单，好像有亲人，其实都是自己一个人在挣扎。心智很薄，不强健。这个太重要了。
小和美
是不是操作性很强？还有两则小案例，我们下次再分享哦！
——未完待续—— | 
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