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#童书上头条#
几天前被一个广东小学女孩的视频击中泪点，她在做核酸检测时，认出几天没见的妈妈，委屈样子让人心疼。
除了这个女孩，有类似经历的孩子还不少。
一个男孩核酸检测时，遇到妈妈非常开心，妈妈关切地问了一句“作业做完了吗？”
感受着孩子内心画面急转的同时，也同时想到了上小学后亲子关系的转变——不辅导作业母慈子孝，一辅导作业，鸡飞狗跳。
我始终相信，孩子和父母之间在学习成长这件事上完全可以 换一种方式相处。
看完苏小航老师的《不用督促的学习》之后，我的这一感受更加得到了印证，而改变之道就要从这三个方面去看：
一、上学之后，亲子关系为什么会变了味儿？
好友家儿子就是非常典型的例子，小南一直在蒙氏教育理念的幼儿园，结果毕业后因为划片，进入了教学理念略保守的小学。
小南喜欢在老师讲课的时候提出自己的疑问，结果被老师当成了问题生，三天两头找家长“沟通”。
可想而知，父母焦头烂额，而需要时间适应的小南因为没有“立竿见影”的表现，被老师打上了”扰乱课堂秩序“”屡教不改“的标签。
在这种高压情况下，父母难免失了耐心，给亲子关系埋下了定时炸弹。
孩子幼儿园毕业升入小学成为了亲子关系的分水岭。这一分水岭之所以出现，是因为小学生活把孩子的成长推入了一个新的阶段。
小学对孩子的学习要求有了新的跨越，上小学之后，孩子上课要安坐45分钟，还要能听懂老师讲课、需要面对专注力、理解力、手部精细动作、个人管理能力、对知识掌握的新要求等不同方面的提升。
但孩子的成长需要步步为营，这些要求与幼儿园有了很大的区别，孩子能做到这些需要过程，如果再一味追求结果，父母和老师都有可能没有足够的耐心，从而变成了一个“说教者”。
苏晓航老师在《不用督促的学习》中指出：在家长“摆事实讲道理”的过程中，讲的人愈讲愈觉得自己言之凿凿，无一不正确。然而讲的人往往都忽略了，听的人想要的是什么。
本来，家庭是孩子爱的港湾，是用正确的爱（非溺爱）化解孩子成长中的焦虑、托起孩子成长的地方，家长配合学校教育在于补台，而不是把父母变成住在家里的老师。
父母只有站对了位置，才能从根本上改变这种”鸡飞狗跳“的局面。
二、为了结果，过程就一定要”苦“吗？
在学习这件事上，学习者是有压力的。——苏晓航《不用督促的学习》
那么真的要告诉孩子”板凳要坐十年冷“，只有吃得”苦中苦“方能”苦尽甘来“吗？
殊不知，孩子童年的体验，往往会影响他对这个世界的看法和感受。
儿童的发展过程中，大脑的变化告诉我们，孩子不断学习是成长所需要的，其实从孩子出生后不久的探索欲、好奇心就能看出，孩子和学习这件事并不是相悖的。
孩子小学之前的求知欲和好奇心基本都能得到父母的接纳和支持，上了小学之后，学习内容更加集中，学习要求更高。
于是孩子学习过程中，面临高精的要求，一旦坚持，就要面临很强的孤独感。如果父母能够化解这种孤独感，相信孩子的学习之路就不再是痛苦的了。
不妨再次回顾武亦姝的成才之路。对于一个孩子而言，背诵古诗词的过程是孤独的，她之所以小小年级掌握2000多首诗词，是与父亲刻意打造的学习氛围有很大关系的。
武亦姝做律师的父亲，一回到家关掉手机，和武亦姝一起读书学习。
这样的陪伴恰好针对孩子的孤独感，把学习过程的”冷板凳“，变成了亲子陪伴的暖心汤。
去掉了孩子畏难的部分，哪怕是需要更多耐心的学习，也就不再是困难了。
三、培养孩子内驱力，这三招可以借鉴
小学时候我曾经打算跟村里一位爷爷学毛笔字，需要一周骑自行车，去爷爷家一次。
妈妈为了让我坚持，问我会不会”五分钟“热度，头脑一热，我跟妈妈立下军令状，不会半途而废。
而这个军令状可想而知，最终应了墨菲定理——越担心”半途而废“，越是在坚持了不到2个月后，放弃了。
每每想起此事，我内心就会生出我不够好，不信守承诺，没能坚持的想法。
现在明白了，孩子的成长有自己的特点，父母在养育过程中，想要唤醒孩子的内驱力，就需要针对孩子的特点着力。
小学阶段的孩子在学习方面有以下几个特点：
兴趣很广，但也很容易转移。
专注力时间短。
很容易就被困难打垮。
针对孩子的特点，苏晓航老师采取以下方式：
让孩子有坚持的理由。通过让孩子在某个领域找到历史人物或者同龄人的榜样，让孩子有了自发的动力。
把困难拆解。让孩子一步一步攻克跳一跳就能够得到的关卡。比如爬山，不是一下子就让孩子爬到山顶，而是不断在途中设立”小目标“。
让孩子体验成功的快乐。善于利用孩子每一次小小的成功，不断让孩子体验成功本身带来的喜悦和成就感，这样孩子就会更能感受到努力——成功的价值。
当然，陪伴孩子不断学习的过程中，我们还会遇到不同的问题，比如万一努力了没有成功怎么办？孩子偷懒怎么办？学习上有畏难情绪怎么办？
在《不用督促的学习——如何唤醒孩子的自主学习力》中苏晓航老师都通过自身的例子和所带学生的例子给出了建议。
如果父母也有类似的困惑，不妨点击链接，读读这本书。
我是@晨光微晓，分享如何借助绘本和心理学知识育儿，关注我和我一起陪孩子更好地成长。 |
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