斗智斗勇的亲子关系，谁的错？我们跟孩子的同理心在哪里？

斷橋殘膤

大部分的爸爸妈妈都有这样的共识：

要养成良好的学习习惯，爱看书爱动脑

加强预习，加强练习，经常复习才能提高成绩

打游戏是现在坑害孩子的大问题

多学一样才艺就多一个机会

基础不牢，以后学习水里拖稻草，越走越重

和好的孩子在一起能学到更多的东西

从小要抓紧大了才能更好

……
在这种共识和潜意识之下，我们花大力气选择好学校，上各种兴趣班补习班，要求孩子做完学校作业还要自主预习练习，告诉孩子谁更好要向他们学习，有空要多看看书少玩玩，坚决不能玩游戏………
一时间，不谈学习母慈子孝，一逼孩子鸡飞狗跳，一片苦心一番好意换来反目成仇
爸爸妈妈的想法根本是对的，孩子不理解不配合确是常态，原因就在于“成人思维”这个怪兽。成人世界的逻辑不自觉的映射到对孩子的态度方式，让两代人苦不堪言。
孩子的认知思维，学习的阶段性特点，性格的反复性特点，非智力因素对学习的影响 ，亲子关系与管教的融合，可能是我们要更去研究和体会的，有机会看看儿童心理学，认知心理学，大脑发育规律，形成与孩子的同理心，或许能消解怪兽的副作用。
如果：
你能发现自己孩子独特的个性思维并给予尊重和激发；
有机会跟孩子一起玩玩他喜欢的电子游戏，表扬他玩得好但是要注意时间；
一起分析一下他为什么考的分数不高，是真不会还是没正常发挥；
在报班的时候问问孩子的爱好，并允许他有权利放弃；
让他自己安排时间，但要求高质量功率完成必要的学习任务；
不在老师批评他的时候落井下石;
不在考不好的时候冷言冷语，告诉他其实已经努力，但要吸取经验
……
你的退让也许不会让他得寸进尺，自主才能自觉自取，放手不是放弃，我们不能教孩子学知识，但我们可以让他感受信任、鼓励、自尊，支持他行稳致远。
总结一句话，期望是家长的本能，理解才是最难的事，简单粗暴得到的事与愿违[捂脸]
如果我们有所共鸣，请关注我[祈祷]