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文|秘籍君
作为家长，你知道阅读的重要性吗？在培养孩子阅读习惯这件事上，你又做过什么样的努力呢？达到成效了吗？
说起阅读的重要性，相信很多家长都能说出一二。扩大知识面、培养思维能力、熏陶人文素养、陶冶情操等等。也正因为此，很多家长才不遗余力地趁下班时间在家陪孩子亲子阅读，为的就是从小培养孩子多读书、爱读书的习惯。
可是，若你知道亲子阅读对培养孩子的阅读习惯并没有什么用，恐怕会觉得惊慌吧？
朋友学生时代喜欢读书，也因此得了不少“便宜”——轻轻松松就能考个好成绩。也正因此，她格外注重孩子阅读习惯的培养。从孩子几个月的时候就开始买来布书让孩子“玩”，等孩子一岁起开始亲子阅读：每天晚上临睡前，两人坐被窝里先读书，读完书之后关灯、睡觉。慢慢地，睡前读书成了一道睡前流程，像行云流水般自然。
时间过去6年，孩子要上小学了。学校对学生的阅读习惯培养也相当重视，要求每天阅读打卡30分钟。老师在家长会上还特意强调：不要家长读孩子听，让孩子自己读。切记切记，亲子阅读不是真正的阅读！
朋友懵了，连忙找原因。最终在一本较为权威的书里找到了答案。原来她陪娃每晚阅读近7年，到头来却是一场空：因为她的亲子阅读法，对培养孩子的阅读习惯没起到任何作用。方法不对，时间等于白费。
▲令人震惊的事实：亲子阅读不是真正的阅读
①什么是亲子阅读？
亲子阅读指的是家长和孩子一起读书。一般情况下是家长读书，孩子在一旁看并且听。朋友的做法就是这样。在阅读的时候，孩子可能盯着画看，也可能是边玩边听。
很多家长因为觉得孩子小，看不懂字，自然而然地承担了为孩子读书的任务。时间久了就演变成一种习惯，孩子也会依赖上家长给自己读书。
这种大人孩子围坐一起、其乐融融的画面，看似在培养孩子的阅读习惯，但因为不是真正的阅读，事实上对孩子阅读习惯的形成并没有达到自己的预期。
②为什么对孩子来说，亲子阅读不是真正的阅读？
道理很简单，真正的阅读指的是自主阅读，主体是孩子，而亲子阅读的主体是父母。
阅读主体是父母，就代表着父母掌握了阅读的主导权。读什么书、怎么读全是由父母决定。
有的父母还会在读完书后对孩子进行提问：这本书都讲了些什么内容？你能从中听出什么道理吗？如果你是书里的小动物，你会怎么做？
当然，很多父母会觉得，亲子阅读怎么不是阅读了，孩子明明也很享受这个时刻呀。需要注意的是，你确定孩子是在享受“读书”，还是在享受你的陪伴？
如果你不提读书孩子就不读，或者你提了孩子也很不情愿才读，就说明孩子并没有形成阅读兴趣，哪怕你坚持再久亲子阅读都不行。
▲如何判断孩子是否在进行真正的自主阅读？
有以下三个判断标准：
①孩子真的想读吗？
读书跟任何事情都一样，想要孩子喜欢，首先得考虑他“想不想”。如果孩子不想读书，家长却强迫他读，即便他有了读书的动作，也不算真正的自主阅读。
②孩子不用人催，就能自发自动地去读，甚至读得忘了时间吗？
这是判断孩子是否在自主阅读的重要标准。如果孩子做到这个程度，那说明他真的很爱读书。因为一个人的热爱是挡不住的。事实上，不是所有亲子阅读的孩子都会成这样。
▲培养孩子的阅读习惯，什么才是正确的打开方式？
①让孩子自己选书
亲子阅读没什么不好，但只能作为孩子自主阅读的辅助手段，一旦孩子已经拥有部分识字量，家长就要放手让孩子自己读了。
让孩子自己选书，是培养他阅读习惯的第一步。拥有自主权的孩子，选的都是他喜欢的书，他自然愿意读。
②让孩子自由阅读
阅读是个很纯粹的事，沉浸其中享受即可。家长最好不要给孩子的“阅读”附加别的东西，这样容易消磨孩子的阅读兴趣。这些额外的东西包括：制定阅读计划和阅读时间，坚持进行阅读打卡等。
一个人只有在无拘无束的自由状态下才能充分发展自己的爱好。如果一个孩子爱吃菠萝，你就要求他每天都吃，还要固定在每天下午吃，吃的时候还要拍照留念，记录“吃菠萝第35天”。很快他就会对菠萝失去兴趣，而只是配合家长完成任务罢了。
阅读也是同样的道理。
【话题讨论：你家孩子爱读书吗？】
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