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来源:东莞时间网-i东莞
【开栏语】
“似乎从没有哪一代父母,像今天的父母这般难当”,仿徨复仿徨,焦虑复焦虑。其实每个时代的父母都有各自的困境,今日父母之焦虑,是因为在单个子女身上投注的期望更高、压力更大,同时也因为日渐进入精细化养育的时代,对父母的要求更高,“无证上岗”容易翻车。
养育是“入门容易,毕业难”的大学,在这场无法毕业的父母之旅中,只有不断学习,才能收获踏实和自信。“亲子学院”带你走近学习型父母,分享父母之道。
拥有一儿一女的鱼儿妈一直很用心地在养育,不断带儿女参加各种有趣的亲子活动,结识各有所长的育儿达人,阅读教育书籍并积极交流分享。当亲子关系遇到问题时,她第一时间想到上父母课堂。吸取营养,调整自己的亲子教养理念。鱼儿妈觉得,父母要去成长去改变,朝着更好的未来努力。
和儿子冲突增多,想到去上父母课堂
鱼儿妈在网上看到过很多关于正面管教的推文,也参加过一些有关话题的群聊,但一直都没有太认真,直到——
“那年儿子换了新老师,不大适应,上学不开心,成绩下降,同时与同学关系相处也不佳。紧跟着亲子冲突变多,妈妈看孩子觉得烦,孩子也动不动就发脾气。”这时候,正巧看到一个正面管教的公益课,鱼儿妈就去上了。
课上讲到很多亲子间的问题,因为父母不理解孩子,导致孩子离家出走、辍学等。印象深的是一个高中孩子控诉父亲的录音,说爸爸对他的不公平,那么大的孩子哭得像个幼儿般无助。当时鱼儿妈觉得,虽然自己家的问题看似最轻,“但如果以目前的亲子相处发展下去,难保自己的孩子不会变成另一个控诉的孩子。”于是决定继续上正面管教课。
正面管教,首先改变的是家长
家长是冲着“学习管孩子”去的,但上了课才明白,“根本不是在教你管孩子,而是让父母重整自己的亲子教养理念,改变最大的是家长。”
“正面管教课让我认识到,孩子的表现并不是刻意对抗家长,而是他对事情的观点与立场和我不同,不值得因此而生气。我对孩子不生气,就不会唠叨或责骂。”家长对孩子的态度改变了,孩子的情绪就会平和。
大概用了一个月时间,无论是课业还是同学相处上,鱼儿妈发现儿子的状态在恢复,上学变得很愉快,来自老师的私信沟通也少了,一点点的进步让他的自信又回来了。
初上父母课堂,一句“孩子的问题就是妈妈的问题”让所有妈妈都不服,因为家长都是想教孩子好、教行为良善,可孩子表现出来的却不一样。“凭什么怪我,我可没有教他这么做!”
但后来会觉得这句话是有道理的,当孩子的行为表现跟父母期待的不一样,家长觉得担忧,会强行去制止,可用的方法不对,反而给孩子更大的压力。比如打孩子,打到后面,他大了,会反抗了,他就不理你了。没有良善的沟通,就会造成很多的问题。
再也不会体罚孩子了
父母都会遇到某些“气炸”时刻。有次鱼儿妈在路上开车,儿子和女儿在后座起冲突,哥哥一巴掌把妹妹打得嚎啕大哭,因为妹妹一向逆来顺受,鱼儿妈气坏了,在路边停车,把儿子拖下车打屁股。
“记得当时打儿子,女儿在车上一直哭,因为害怕我们会受伤。当时我觉得是哥哥故意欺负妹妹,我在解决问题。但后来分析一下,哥哥并没有欺负的恶意,我的解决方法也让大家的情绪都更糟了。”
参加完课程后,鱼儿妈最大的改变是不再体罚孩子了。以前也知道体罚不对,打过孩子会后悔,但总是重蹈覆辙。上完正面管教课,鱼儿妈完全抛弃了体罚的念头,因为明白那是家长无法控制情绪、又找不到解决办法时而企图掌控局面的手段。
去上课的家长,情绪都有问题,但自己看不清楚。庆幸的是我们还想着去改变,想要为了孩子变得更好。
参与亲子活动,不断丰富育儿思维
省博物馆的埃及展,市大气环保体验馆的“地球关灯一小时”,广州实验舞团的训练……这些年,鱼儿妈不断带孩子参与拓展兴趣和视野的各种活动,也从活动中受益很多。
据她介绍,之前住厚街儿童活动资源较少,自从儿子来城区上学后,先是跟着同学接触到了亲子平台野兽国,对他们的活动很感兴趣。跟着孩子参加活动,大人也可以学到很多东西,“这些都是我儿时没有过的体验。”
鱼儿妈还认识了一位网友,她很会为女儿找活动。就跟着她的步伐参加活动,进而留意很多相关公众号,还参加了一些群。比如专门逛博物馆的、旅游的。然后就发现,积极的人都有一些特质,所以他们会聚在一起,互相分享资源,在育儿路上互相鼓励。
参加不同类型的活动可以让孩子多尝试,慢慢摸索出孩子的闪光点在哪里,找出他们的兴趣在哪里,结果发现两个孩子性格和兴趣截然不同。在参加这些活动中也收获很多美好的回忆与朋友,让孩子的视野更开阔,更包容更勇敢。
“我的特点,就是行动力强。看到什么机会,我就会尝试;人家介绍什么书,我就马上去存进购物车,或马上记录下来。一旦偷懒了,放松了,很快这些想法就忘记了,更别说行动。”鱼儿妈说自己的育儿过程中,接收到的都是赞美与羡慕,但也曾体罚过孩子,这就是养育的真实,每个母慈子孝的背后都有崩溃与挫败。但还好,因为想要给孩子更好的环境,选择了去成长去改变。
文字:段利华
插画:苏连娇
编辑:张东昌
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