父母如何对孩子进行正面教育

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父母如何对孩子进行正面教育

教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树。教育是唤醒、鼓励、激励。教育是一项系统工程，家庭教育、学校教育、社会教育三位一体，共同促进儿童的成长。儿童的成长需要家庭教育作为阳光、学校教育作为雨露，同学之间的影响作为空气，共同浇灌儿童的成长。

父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一个课堂，身教重于言教。陶行知说过：“教育，归根结底就是一句话，培养良好的习惯。”

在小学时候，家庭教育更重要，家庭教育要正面管教，不是负面管教。关键是培养孩子的内驱力。对孩子大喊大叫、多次催促是起不到正面教育的作用。在小学一二年级的时候，外驱力比内驱力重要，但到了三、四年级，内驱力和外驱力同样重要。到了五、六年级，内驱力比外驱力更重要。

内驱力是每个孩子都有的，每个孩子都有想要学好，做好作业的愿望，都有被肯定、被尊重的愿望。

一、肯定和尊重

孩子不是父母的附属品，不是父母一生的续集，不可因为生养了孩子就觉得孩子一生对自己都有亏欠，其实我们在把她带到人世的时候，也没有征求她自己的意见。而随着物质的富足，现在的孩子对于尊严更加看重。因为根据马斯洛的需求层次理论，当已经满足了基本的物质需求后，人就有被尊重的需要。

孩子不听话，不是孩子的错。在安排时间表的时候，要更多的征求孩子的意见，让她有参与感和获得感。但是如果她在能够自我承担结果的时候，要允许她试错。不可以用自己的意见代替她的意见。因为现在的试错成本还比较低。

正面管教的核心是和善而坚定。这区别于严格型家庭和骄纵型家庭，应坚持宽严适度的原则。对原则要坚守，要外圆内方。和善而坚定是正面管教的“灵魂”。中国古代思想家、教育家颜之推已经意识到这个问题：“简则慈孝不接，狎则怠慢生焉。”就是说，对子女滥用父母的权位，简单粗暴，子女就不会孝敬、服从。

立足于正面教育，注重孩子自信心的培养。对孩子许诺要慎重，培养孩子守信的习惯。

很多家长会有一个疑惑：“为什么当年我们父母对待我们的教养方式现在会引发孩子的反抗？”这就是时代环境的变化。伴随着新时代的来临，人与人之间的平等和相互尊重已经成为一种社会风气。这种平等和尊重不仅仅是限于成年人之间，也存在于成年人与儿童少年之间。孩子 通过电视，手机和电脑以及学校的学习获取并认可了这种观念，当面对现实中

父母利用传统的威权方式与孩子进行互动时，就会感到落差与不适。这就是孩子会说：“我为什么没有自由”的原因。

二、和善与坚定

大多数家庭在交流上存在一种普遍现象：即父母发问，子女回答。比如，日常对话经常是：“你作业做完没？”这种沟通是命令式的。如果孩子存在异议，就会招致训斥和惩罚，这回导致孩子不愿意沟通，亲子关系陷入冷漠。所以，要让孩子自己在学习和做作业中体会价值感、荣誉感、归属感和使命感。

现在家庭普遍是双职工家庭，加班加点是生活的常态，孩子与父母每天接触的时间很少，亲子沟通往往只能在吃饭和睡觉前进行短暂的沟通，这往往导致父母之间的交流很难深入，父母无法更好地了解孩子的需求。现在亲子之间的沟通存在着很强的功利主义。在家长眼里，学习似乎是孩子唯一的任务，双方的沟通只围绕这一话题进行。尤其是在刚刚进入小学后， 父母辅导孩子作业中引发了很多冲突，也因此为网络贡献了很多让人哭笑不得的段子。

孩子也有了一个昵称：“神兽”。沟通不畅其根本原因在于沟通双方的不理解，在很多亲子冲突中，孩子不能够理解父母行为背后的目的，儿童心理学家德雷克斯曾经说过：“孩子是观察的专家，却容易产生错误。”。孩子无法看到父母行为背后是出于对孩子的爱，比如，父母禁止孩子吃过多零食，本身是出于对孩子的爱，但孩子不一定能够理解。

孩子就是一只蜗牛，我们是牵着蜗牛散步。所以别再把孩子送进补习班这个加速器中。尊重孩子，给孩子足够的爱，他才能有内驱力，才能更好的激发她的学习欲望！

亲子之间发生冲突的一个原因经常是孩子缺乏一个良好的习惯。这需要与孩子一起合作，做出一个日常管理表，管理表以孩子的需求为主导。管理表完成后，父母不再属于推动者而只是监督者，如果孩子没有按照管理表完成事情，父母需要知道与孩子的界限，让孩子自己承担责任，而不是替孩子包办责任。

赢得孩子比赢了孩子更重要。当孩子们觉得你理解他们时，他们就会收到鼓舞。一旦孩子觉得他们被理解了，就会更加愿意听取他人的观点，并努力找出解决问题的方法。

在实践中，可以通过“赢得合作”的方法进行家庭教育：首先，要感同身受，其次，要关注问题本身，对事不对人。第三，共同制定解决方法。

我们家长要用和善的语气进行沟通，用坚定的态度执行规则。专断的方式缺少和善，骄纵的方式缺少坚定。和善而坚定是家庭教育正面教育的根本。

三、余论与展望

家庭是儿童温暖的港湾，温馨的童年能够治愈一生，温暖一生，不幸的童年对一生都有负面影响。康德曾经说过：“有两样事务我越思考越觉得深邃，一样是我头顶的星空，另一样是我心中的道德律。”

家庭教育是一个常读常新的问题，对子女的教育有3次关键期，一次是3岁，一次是7岁，还有1次是青少年期。俗话说：“3岁看到大，7岁看到老。”错过这个关键期，在以后想要纠正孩子的学习习惯、生活习惯，就会难上加难。孩子的教育没有重来，只有1次。所以，家长要把教育孩子当做自己最重要的事情来做。不是孩子离不开我们，是我们离不开孩子。

家庭要给与孩子足够的安全感和幸福感，不应给儿童营造一种紧张的气氛，通过正面教育的方式，让家庭教育更加和谐有效，让孩子在快乐中成长，获得一种健康的心理。这是我们每一个家庭都应该学习的目标。