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大家好，我是布谷妈~
我大姨家的女儿，也就是我的大表姐，从小就是“别人家的孩子”，后来考取北大，还攻读了博士。我们一群弟弟妹妹，可以说是“瞻仰”着她长大。
后来表姐当了妈妈，亲自带娃。我们以为高材生博士妈妈的育儿方式会有多“高大上”，没想到，她竟然是每天带着2岁女儿玩贴贴画。
这么“接地气”的育儿方式，着实让我们感觉反差大。甚至很多亲戚都说，她书白读了，不好好给娃做启蒙，天天玩这些贴纸有什么用？
对于这些话，表姐也不理会，只是自顾自每天陪着孩子玩。后来她女儿上了幼儿园，在园里的表现让老师连连称赞。
原来，这孩子的专注力超强！
别的孩子，不管是听故事、看绘本还是画画，都是3分钟热度，根本坐不住，也没啥耐心。事情做到一半，就开始打打闹闹，或者交头接耳。
唯有表姐家的女儿，能耐心听老师讲解。并且只要她关注一件事情，就能投入其中，不被轻易打扰。不仅如此，老师说她的归纳、想象和语言表达能力也超强，实在难得。
我向表姐“取经”，想知道有啥好方法，能培养出如此优秀的娃。要知道，专注力是学习的基础，想要孩子以后学得好、学得稳、学得扎实，就需要有强大的专注力认真听课、独立思考以及专心解题。
表姐笑了笑，说：“其实也没什么啊，我就是在她能撕书开始，就带她玩贴纸游戏。别看这小小的游戏，对孩子来说，意义大着呢。”
表姐分享了3点心得，让我刮目相看。没想到这么普通又简单的游戏，竟然有这么大的作用。
第一，3岁前的孩子，会发展出“整合信息”以及“解决问题”的能力。
这个我认同，我学的《发展心理学》中，在提到婴幼儿的发展时，就讲了这两种能力。
孩子会通过不断地看来辨认一些物品，比如食品、衣服、动物、交通工具等，然后进行整合和分类。玩贴纸，正好对应的就是对物品进行辨认，然后配对。
而孩子在解决问题时，比如玩贴纸，他会经历3个阶段——无效尝试、有效尝试、直接成功。
刚开始他只是胡乱贴，这是第一阶段。经过一段时间的尝试，他能贴对一部分，这是第二阶段。而到了第三阶段，他就已经掌握了这种探索和解决问题的能力。
虽然是小小的贴纸游戏，孩子不但获得了“整合信息”和“解决问题”的这两种能力。而且在玩的过程中，锻炼了逻辑归纳能力和超强的专注力。不仅如此，他们获得的能力还会让自己有成功的体验，发展出强大的自信。
第二，孩子会发展组合、分析能力。
3岁前的孩子，主要是发展感知觉，他不仅会单独地看、听、玩，还会对各种感知觉进行组合和分析。其中最明显的表现形式就是手眼协调。
孩子在看贴纸的时候，同时运用大脑思考，并且协调手的动作，完成一系列的任务。当孩子能手眼协调时，说明他的大脑发育进入了另一个阶段。
而要刺激大脑发育，无疑需要孩子多用眼、动手、动脑来相互协调运作。可以说，聪明的孩子体现在手上，手部运动得越多，孩子的大脑就发育得越好，娃也就越聪明。
第三，动作是孩子认知的基础。
我们仔细看身边的孩子就会发现，那些平时喜欢动手玩、爱思考的娃，他们脑袋瓜子一般都转得快。这是因为，孩子在游戏和动作中，能潜移默化地学到东西。游戏就是婴幼儿期孩子学习的主要方式，因为喜欢，所以他们的接受能力就强。
小小的贴纸游戏，既符合孩子的心理发展特点，又符合他们的身体发育特征。这样的游戏，孩子易掌控，并且无形中发展认知，锻炼手眼和大脑的协调发展，难怪表姐的女儿会如此优秀。
听了表姐的话，我有些惭愧。这些心理学我都学过，却没有好好利用。她也不愧是北大博士，玩一个看似不起眼的游戏，却让娃有如此大的收获，真是让人赞叹。
她告诉我说，别看小小的贴画，其实挑起来也有讲究。如果贴画知识含量太少，那孩子的专注力就得不到发展，认知能力也无法提升。而且，并不是说买一套书给娃自己玩就行了，既然这是一种游戏，肯定是要父母陪玩和引导的。
若想要孩子将来优秀，从小的习惯很重要。你如果给孩子玩手机看电视，那娃将来上学辅导作业都够你头疼。而如果从小培养孩子的专注力，养成看书的习惯，那孩子将来的成绩够你乐呵。
她女儿玩的贴纸书叫《儿童专注力贴贴画》，这是专门针对2-6岁小朋友设计，贴合这个年龄阶段孩子的心理发展特征。给生活中的物品分类、配对，既增长孩子的知识面，又发展逻辑思维能力，同时还提高理解能力。
这套书容量大，有3080张不同的贴纸，让孩子在玩的过程中提高语言表达、想象力、反应能力和专注力。并且足够多的贴纸量，能让孩子玩个够，不需要老母亲重复搜罗不重样的款。
一套贴纸，既满足孩子玩的乐趣，还能拓展知识面，提高综合能力，保持专注力的持续性。
我也给布妞备了一套，亲身体验，是真的很好！一套16册，3080张，才49元，一本才3元，真的太值了。
家有2-6岁孩子的家长，给孩子们备起来吧~
【图片来自网络，侵立删】
作者简介：布谷妈妈，一个善观察、爱思考、有办法的妈妈。交流育儿经验，分享心理知识，喜欢就关注吧~
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