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为推进“双优化”整治工作，凸显教学视导对学校办学行为、教学管理、课程改革和高效备考的指导作用。5月6日，竹山县教研室主任黄纪润带领（中教）专家团队对楼台乡中学部各学科进行面对面教学视导。来自全乡30多名学科教师参加了听评课活动。
8时整，众专家齐聚美楼接待室，楼台乡本部负责人以《奋楫争先逐浪高 笃行致远提质效》为主题，从追求治理之优、养育大先生之风、立足课堂之变三方面和各位教研员进行了深度交流。诚恳提压力，诚实述问题，诚心议措施，得到了视导组的充分肯定。随后，教研员们深入课堂，共听了11节课，有毕业班的语文、数学、化学、历史、地理，也有基础年级语文、数学、地理、历史和心理健康。 课后，教研员们面对面地就授课教师的课堂教学及中考复习备考等方面的交换了意见。语文教研员汤丽从“引”和“提”两方面提出了要求。追求更高办学品味，就要深入课堂教学改革，落实教学常规管理。要“关起门来找问题，打开门来找办法”，充分肯定教师善于在作文教学中给学生引路（搭梯子），深度挖掘身边的典型材料，以学生习作为主，以教师辅导为辅，精雕细琢。建议作文教学应该与阅读教学相结合，提升习作质量，为中考夯实基础。历史教研员江明寿从“读”和“结”两方面，要求文科教学突出文科的味道。一是指导学生多读，在读中悟，在读中记，在读中激发学习兴趣；二是指导学生多总结，课时总结，单元总结，让碎片化的知识形成有效的知识体系，强化记忆。心理健康教育教研员黄纪润建议从动物植物多方面多角度展示生命的美好；补充生命来之不易（如十月怀胎的艰辛）；列举生命要经历的挫折；强调生命是美好的，要珍惜生命等四个方面辅导学生心理健康。
反馈会上，专家们充分肯定了楼台乡在教育教学管理中的“亮点”，协助学校分析、诊断问题，找出“薄弱点”，指出了有待改善的“痛点”，提出了改进建议和措施，确立了该乡今后教育的“发展点”。老师们认真聆听，虚心学习，受益匪浅，认为本次活动不仅是锤炼和展示，更是提高和促进。 楼台乡中心学校负责人邓根群表示，将迅速调整思路，改变备考策略，对照教研室开出的教学处方逐一梳理；全面压实责任，凝聚备考活力，敢于挑重担，保持奋斗姿态；落实方法举措，提升备考效率，发挥县教发研中心教研指导作用；从“双优化”着手，优化工作作风，发挥板凳精神，优化教学研究。希望全体教师以教学视导为契机，认真落实视导组的指导意见，坚持立行立改，落实检查督办。做到精准举措，补齐短板，抓实抓强，提质增效。(陈兴军 任东高)
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