用真诚为半径，以尊重为圆心

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教学过程就是师生在交流、互动中进行知识传递的一个过程，其中，学生充当的是主体，而教师则起到辅助作用。唯有两者彼此配合，真正相辅相成，有效沟通交流，才能达到理想状态。所以，教师万不可照本宣科地直接灌输知识，而应高度重视和学生的有效交流沟通，才会激发学生的积极性，获得理想的教学效果。考虑到每天师生其实只会相处几小时，所以教师应充分意识到和学生有效交流的重要性，并且精通沟通技巧，进而才能改善教学效果，打造出理想化的师生关系。湖北汽车工业学院科技学院星火追梦志愿服务团队的志愿者们便做到了这一点，面对调皮不听话的学生，志愿者们不是打骂或则责罚，而且与之进行深刻的交流，打开学生心扉，很大一部分学生是害怕老师的，因此也很少主动与老师交流，因此，教师找学生交流不能高高在上，要注意语言用词和语气语调，要消除学生的恐惧心理，要学会尊重学生。有些时候可以开点善意的玩笑，聊点共同感兴趣的话题，打消他们顾虑，只有充分尊重了学生，学生才有可能向老师敞开自己的心扉。