汽院学子三下乡:李爷爷与转花灯

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（通讯员 聂鑫 图片 王晨帆）为了解非物质文化遗产，体会传统民间艺术，湖北汽车工业学院“探寻古耿文化小队”于7月26日前往李家堡向李怀俊爷爷了解花灯这一传统艺术 。

    山西河津非物质文化遗产-转花灯流行于僧楼镇马家堡、李家堡村，是一种民间社火表演形式，多在元宵节前后夜晚活动。转灯起源于清光绪年间，系当地民间艺人根据风车原理研制而成，其制作工艺包括编制、剪纸、裱糊、仿生、木工装饰等步骤，涉及几何、舞蹈美学、动力、热力等多种学科原理，起初只有单转或双转，后逐渐发展到几个、十几个、几十个花灯同时在一个灯架上转动。转灯制作先用竹子扎成骨架，用葵花杆做灯身主体，用麻纸糊成各种花灯，另用厚纸糊成4-5个风轮，安装在每个花灯的中心，灯面上饰以各种剪纸图案。灯的空心处穿一转轴，轴外固定一燃烛柱，使烛光保持平稳达到灯转烛不动的效果。灯架的顶端再饰一雉尾和纸绣球、风哨等，使灯在转动时有色有声，引人注目。表演队伍雄壮，有时多达数百人，各持一灯架，身穿马童装，头扎英雄巾，佩戴马铃，劲吹—口哨，碎步行进。队首由一人持火球向导。整个表演锣鼓震天，唢呐嘹亮，灯光绚丽辉煌，蔚为壮观。河津市的转灯已被收入《中国民间舞蹈集成•山西卷》。

     转花灯由李家堡的艺人一代一代传承，发展到今天已经1300多年的历史了。李怀俊爷爷从8岁便开始接触花灯，他每天都在旁边看着自己的父亲和叔叔他们怎么做的花灯，渐渐地他便迷上了花灯。对喜爱的事物抱有一股劲的李爷爷缠着自己父亲和叔叔教他做单灯，每当他们表演时就拿着自己做的单灯跟着他们后面跑，大人跑到哪李爷爷就跟到哪儿。日子一天天的过去，随着年龄的增长，李爷爷对花灯的认识越来越强烈，制作花灯也越来越熟练，甚至在制作花灯中也会加入自己的一些想法。
     李爷爷说最开始花灯其实是人们为了适应和改善生存环境所制作的这么一种夜间照明工具，但因为当时全国的绿化条件很差，加上地理环境的原因导致当地夜间经常刮大风，夜间出行的人们用灯笼照明时，灯笼常常会被大风吹灭给人们带来极大的不便。所以当时的人们根据风大的这一特点制作了灯随风动的灯笼，随着时代不断发展，生活水平不断提高由此逐渐形成了当地独特的民俗特色转花灯。而现在花灯除了元宵节外也会在婚礼、庙会、庆典等喜庆的日子里进行表演。随着人民观赏水平的提高，过去的花灯以远远满足不了人们对于审美的需求。李爷爷们在制作花灯时也在不断改良选用更好、更美观的新材料。花灯的外观也从原来的黑白相间变为现在的多彩的颜色，与众多传统文化相结合。展现中国传统文化的丰富多彩。

     1997香港回归时李爷爷曾受邀制作花灯表演，他十分高兴，一种自豪感油然而生，对于李爷爷来说，这不仅是对转花灯这一传统文化的认同与重视，对中国的其他非物质文化和民俗文化来说都是一种宣传，也是让花灯这样的民俗文化走出国门，展现文化自信的机会。

     花灯所表现的精神在很早便有体现，除了表现在李家村、马家村和刘家村三个村子间争强好胜，敢为人先的精神外。还在于制作花灯，表演花灯日积月累的学习、坚持不懈的练习、不断的制作和尝试。

     为了让更多的人了解、学习、传承花灯这门技艺，李爷爷花费了10多年的时间出版了转化灯的书籍，将花灯的起源、制作、跑花灯以及自己对于转花灯的感悟和经验都毫无保留的写进书里。并且李爷爷还开设了转花灯的培训班，免费教导孩子们学习花灯，希望转花灯这门传统艺术在新时代焕发出更加璀璨的光彩。李爷爷还说年轻人学习花灯技艺要培养耐心和毅力，花灯制作需要耐心和毅力，特别是在面对困难和挫折时。保持积极的心态，相信自己的努力会带来成功。另外多做实践：花灯技艺的学习需要大量的实践，通过不断地制作和尝试，你才能更好地掌握技巧。同时，实践也是激发创作灵感和发现新技巧的重要途径。参加花灯活动：参加花灯活动可以让你了解不同地区的花灯制作风格和技巧，也有机会更直观地了解其他非遗文化，还能结识同样热爱花灯的朋友。这些也同样是花灯所表现的精神文化内涵。

     团队成员们也真真切切地看到了李爷爷曾经制作的花灯，李爷爷还带着大家一起体验转花灯。

图为李怀俊爷爷曾经制作的花灯