包容孩子的过失与错误

法政先锋

包容孩子的过失与错误

（贾斯炜：心理咨询师、作家、法学教授）

今天主要跟大家谈谈怎么面对学龄前期一般指3至6岁期间孩子犯错误的问题，其实这里的观点，不仅仅适用于这个阶段，甚至适用于所有人怎么对待他人过错，与他人相处的问题。

中国人说：人非圣贤，孰能无过。俄国人说：年轻人犯错误上帝也会原谅。为什么年轻人犯错误上帝也会原谅呢？

孔子说：三十而立，四十不惑。因为，一个人到了四十岁疑惑才能有质的减少，何况年轻人。学龄前期的儿童就更不用说了。

在农村生活过或者家里养的有猫儿的人都知道，猫子拉了、尿了都会立即埋上。而我们喝酒，特别是喝我们郧阳黄酒的时候，您把酒倒上了，您如果和您家的猫子关系非常好的话，它就会立即跳到桌子上，将所有可以扒拉得动的东西向您酒碗里面刨。

为什么呢？因为黄酒的气味带有猫屎、猫尿的气味，您家猫子因为很爱您，它不忍心让您吃它拉的尿，喝它尿的尿。

我为什么要拿这个例子说话呢？因为成年猫子的智慧就相当于学龄前期孩子的智慧。

所以，我们应该看到孩子的一些过失和错误都是无心的，因为他没有相应的阅历，不知道这个事情的严重性，懂不得那么多正确的人生道理和社会经验以及预后能力，甚至对孩子来说，他的这个行为本身就是善意的。

所以，我们应该能够理解，对于孩子来说做错事是很自然的，相反孩子做的事情更多是正确的才不正常。因为这样的孩子一定是很少做事，至少可以说他很少主动做事，要做也只是做大人指引下的事情，这样错误率才会很低。这样的孩子将来没有探索精神，没有创造力，没有主动做事的动力，处事没有弹性，经不起失败和挫折。

对于家长，当孩子做对事情之后，应当立即给予表扬、肯定，甚至是物质奖励，以强化孩子正确的思维。当孩子确实做错了事情或者出现了过失的时候，家长一定要忽略，不予指责，不予强调，甚至可以从错误的事情中找到好的方向。当然涉及孩子或者他人安全的事情就另当别论了。

早年间国外有一个孩子，将一大瓶子牛奶从柜子里面往外拿的时候，不小心摔在了地上，正当他手足无措时，母亲慢慢走进来说：“小心玻璃扎着了。”孩子看着妈妈，不知道妈妈葫芦里面卖的什么药时，妈妈接着说：“你想想看地上这么多牛奶像什么？”孩子说不出来，于是妈妈拿了个钳子，将碎玻璃一点一点地夹起来，问：“你喜欢大海吗？”

孩子顿时兴奋了起来：“喜欢。”

“人可以到大海里做什么？”

孩子想了一下：“航海？”

“航海得先有什么？”

孩子思索了一下，试探性地说：“船——”

母亲指着地上的牛奶问：“这么漂亮的大海，现在没有船怎么办？”

孩子愣了一下后，立即跑到自己的房间，不一会儿，折好了一只大纸船，在这滩牛奶上“航行”了半天，玩累了之后，等休整过来时，妈妈便找了一个同样的空牛奶瓶子，里面装上水，让孩子练习平衡。孩子从柜子上面拿下来，放上去，放上去，拿下来。孩子能够平稳地从上面拿下来之后，妈妈又与孩子一起，各持一个装满水的这种奶瓶，抱着园子转圈，比赛看看谁撒得少。

这个孩子就是后来伟大的医学家，诺贝尔医学奖获得者史蒂芬·葛雷。他在获得诺贝尔奖后记者问他为什么有如此大的创造力时，他讲出了这个故事。

包容孩子的错误，就是允许孩子在错误中探索，在错误中发现，在错误中思考，在错误中成长。一个时时在大人指导下成长起来的孩子是不可能有创造力的。一个没有犯过，或者很少过犯错误的孩子，将来是不敢面对生活的。因此允许孩子犯错误是孩子健康成长的基础。

二0二三年九月十七日

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贾斯炜，湖北省作协会员，督导级心理咨询师，法学教授，《周易》研究、应用者；楚郧法律事务董事长、楚郧心理健康管理首席心理师。

1993年开始从事法律服务，研究心理学30余年，擅长解决孩子厌学、抑郁、青春期叛逆等心理问题，分析心理问题导致的夫妻感情、法律问题，从而解开心结。

擅长对求学（工作）发展方向、中止、改变等问题进行深层次分析、指引。

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