青春期孩子为什么叛逆

法政先锋

青春期孩子为什么要叛逆

（贾斯炜：心理咨询师、法学教授、作家）

要想知道对中学（青春期）阶段孩子叛逆的应对措施，就必然知道孩子叛逆的原因，大体上说孩子叛逆的原因不外科这四组矛盾：第一组，独立和依赖的矛盾；第二组，理想和现实的矛盾；第三组，自负和自卑的矛盾；第四组，沟通和封闭的矛盾。这四组矛盾处理不好可使孩子将来存在一定程度的人格上障碍和学业上的荒废，甚至危害社会。将这四组矛盾降低到最小状态，让孩子平稳度过这个阶段，是我们每一个家长共同企盼的问题。

那么这青春期的孩子既想独立，为什么同时又无法摆脱依赖呢？因为完全靠他们自己来独立的做出决定，独立的生活，独立的发展还是存在很多问题的。

首先，是经济上不能独立，他们没有经济收入，无法供养自己。其次，是生活经验缺乏，完全由他们决定自己的事情，他们自己往往是拿不准的，他们也是不敢拿决定的。所以说这孩子就在独立和依赖之间来回游移。他极力地想表现自己的独立能力，但人贵在自知知明，所以但他内心深处知道自己不可能完全摆脱依赖，表面上还不想让别人看出，所以这个时期孩子的内心冲突比较严重。

我们做家长的，尤其是孩子已经过了青春期的家长，回忆起孩子青春期来，往往还是记忆犹新的，就是孩子特别的不愿意认同家长给他们的建议，或者直接给他们表达的意见。

但是，等孩子已经过了青春期很多年后，我们做家长的再反过来思考这个孩子，就发现当时的情况是他尽管嘴上不赞成我们说的很多话，或者我们给他的建议。但等孩子的实际行为，实际行动出现以后，看看他们做的事情我们就会发现他们的思维，他们的思路，他们的行为完全是我们曾经影响过他的东西。

所以我们青春期孩子的家长，不要急于让孩子从思想上，口头上到行动上，全都跟我们保持一致。实际上最重要的是行动上跟我们保持一致就行了，嘴上怎么说没有关系，不要理他。他要表达不同的观点、意见我们反而要高兴才是。

第二个就是理想和现实的矛盾。

青春期的孩子想法特别多，想的那个境界往往是高得没有办法。但是他们经过仔细观察现实，把他们的理想对于社会，对于人生理想的思考，跟现实联系起来一想，联系起来一观察，就发现差距很大，正所谓理想很丰满，现实很骨感，放弃了吧又不甘心，就又进入了想入非非的状态，于是他就会在理想和现实之间游移了起来。

而他的那些理想呢，也都带有很大的幻想性，我们大家知道理想和幻想分别是什么吗？理想就是具有很大的现实性的想象。幻想就是没有多大实现可能性的想象。

那青春期的孩子很多所谓的理想实际上就是带有幻想性质的想象。所以他们就会在理想和现实之间来回摇摆。

第三个矛盾就是自负与自卑的矛盾。

青春期的孩子觉得自己长大了，长大成人了，因为他的外形跟成人相似了，于是觉得自己相伴着成人拥有的东西，拥有的能力他都具备了，都发展起来了。好多优秀的品质在他身上都发展起来了，所以他觉得自己很棒，能做的事情很多，有很多独特的想法。所以在跟其他人的交往当中，时常洋洋得意的，表现出对别人不很尊重，在他们同龄人中也经常发生口角，发生一些辩论等等，这些都是常见的现象，也是正常的事情。

他们通过这些口角和辩论，来表达自己比别人高明，实际上是内隐着一些自负的成份。

不知道大家留心观察一下没有，进入青春期的孩子开始喜欢上了镜子，有事无事就照照自己，其实这就是他们在自我欣赏，欣赏自己成人了，多么有能力了，多么的帅气了，多么的漂亮了，多么的有才华了等等。

但是青年人的自我价值感是不稳定的，在觉得自己很棒的时候，其实他的内心还是存在着觉得自己很差，什么事情都不懂，什么事情都不会做，什么事情都做不好，觉得自己很自卑。

所以一般来讲，当形势比较顺利的时候，环境风平浪静的时候，大家对自己比较认可的时候，他就自负了起来。遇到一点儿风浪，遇到一点儿挫折，遇到一点儿批评或者挑战，尤其是应付不利现实，不利环境的时候，他立即又陷入了非常自卑的状态。

所以我们经常可以看到，年青人的情绪起伏的幅度特别大，高兴的时候忘乎所以，情绪低落的时候又一蹶不振的现象，这表明他们内在的矛盾性。

第四个矛盾就是沟通和封闭的矛盾。

这个矛盾就是青年人特别容易沟通，特别愿意交流和思考。青春期的青少年特别愿意沟通，特别愿意交流，但他的这种交流和沟通，往往只局限在他们的同龄人当中，特别是同龄的好朋友，知心朋友之间，还有就是他特别佩服的，他认为有学识的成年人当中。他们希望能够把自己内心里面的各种感受找个合适的对象进行交流，进行倾诉。

因为这个时期，孩子交流和沟通的愿望是极其强烈的，但是又存在着隔代，代际隔阂的问题，代际封闭的问题。就是我这个话想急于找人说，但是父母就在身边又还不能说，或者交流的对象不合适还得保密，所以他就经常处在沟通和封闭的矛盾之中。这就是我们常说的孩子与我们之间的代沟儿。

为了解决孩子们的这些心理矛盾，我国古代有钱的人家孩子除了正常读书之外，往往给他请一个其他方面的老师教，条件稍微好一点儿的家庭让孩子拜个师，稍微次一点儿的家庭就有了易子而教的风俗。随着人们对孩子教育意识的提高，现在又兴起了拜师的习俗。拜师其实就是根据这个时期孩子心理健康发展的需要而产生的。

二0二三年十二月四日

电话：13872801780；微信：jsw7238760。

地址：十堰市茅箭区市府路1号万象国际城2单元603室

楚郧健康管理首席心理师简介：贾斯炜，湖北省作协会员，督导级心理咨询师，法学教授，《周易》研究、应用者；十堰楚郧法律事务有限公司董事长、楚郧心理健康管理工作室首席心理师。

1970年生于鄂西北大山深处一个小山村，1993年开始从事法律服务，善于从法理上对法律事件进行根源性分析，透过表象抓住问题的本质，寻找解决问题的突破口，从而得出正确的处理方法。

研究心理学30余年，擅长从心理、法理、伦理、中医的专业理论出发，解决孩子厌学、抑郁、焦虑、青春期叛逆等心理问题，分析心理问题导致的夫妻感情、家庭矛盾、法律问题，从而解开心结，挽救了无数在阴影中挣扎的个体和家庭，特别是迷途少年和濒危的婚姻。

擅长对求学（工作）发展方向、中止、改变等问题进行深层次分析、指引。

最后来做个广告：常年辅导各类面试、接受各类心理（发展）咨询；招收愿意入门心理学（可含心理咨询师资格培训）、文学、法学的爱好者为徒，学费面议！