高中选科，大学选专业，社会选职业都得尊重感觉 ——慎重选择“艺术生”

法政先锋

高中选科，大学选专业，社会选职业都得尊重感觉

——慎重选择“艺术生”

（贾斯炜：心理咨询师、法学教授、作家）

每年的秋季开学，高二学生选科工作陆陆续续地就要开始了，其实高一的下学期，学生家长、学生们都在考虑这一问题了。因此，作为心理师也就提前和大家说说这方面的问题。

高中选科，大学选专业，后来的就业选职业都是所有年青人和父母苦恼的事情。其实我们只要引进心理学知识，这些事情都会迎刃而解的。也就是只要您了解了自己的感觉模式，根据感觉模式自然就知道自己适用什么科别，什么专业，什么职业。

另外，不知道从什么时候开始，文化成绩差点的孩子第一感觉就是选择个“艺术生”，殊不知贸然当了艺术生，可能会限制了孩子对基础知识的猎取，限制了发展，甚至是阻止了终身成就的达成。

心理学、生理学原理告诉我们，人的大脑对外界反应的接受方式有千万种，但全部都是从内视觉、内听觉、内感觉三种派生出来的。人的所有爱好、特长和成就都是因为这三种基本的接受方式决定的。

下面我就抛砖引玉地与大家谈谈感觉模式对科别、专业、职业的影响。

现在高中阶段有艺术生和文化生之分，选择的方向如果与大脑接受方式不一致将导致严重的不良后果，使本应该未来有所作为的孩子成为了平淡无奇。

如果一个内视觉的孩子选择学习绘画、书法、设计类肯定没有问题，并且有所成就的几率很大。相反，一个内视觉的孩子选择了音乐、播音、主持，并将其作为终生事业的话，尽管是拿出浑身解数，也充其量只是一个混工资的主儿。

如果一个内听觉的孩子选择了音乐、播音、主持类，那恭喜您，孩子将来一定不只是个混工资的主儿。相反，一个内听觉的孩子选择了绘画、书法、设计，结果就不用说了。

如果您的孩子是个内感觉性的，心理师告诉您，最好学习文化，不要选择艺术生了；选择的文化课尽量也是为将来从事思考性，逻辑性，研究性强的工作打基础。这类孩子一般是文理通吃的，只是在选择具体专业和职业时再在其感觉模式的基础上进一步确认就是了。

说到这里有人会说了，我们只是让孩子通过这个“小科目”将来读到好的大学，最终又不从事这个职业。

心理师在这里负责任的告诉您，这个“小科目”的学习，不仅浪费了孩子至少七年的时光，还习惯性地养成了“专业思维”，冲击着将来生活、工作、社交的正常进行。即使您的孩子后来真的有所作为，也远不及当初错误选择的损失大。

也就是说，如果没有那次错误的选择，您孩子的人生一定比现在要“大写”得多。

至于孩子大脑接受方式到底属于哪一种，是一个非常复杂的，专业的遗传学、社会学等问题决定的，只能由心理师根据相应的知识进行专业判断，无法用万而八千字说清楚。

在这里心理师特别要告诫家长的是，千万不能因为让孩子将来上本科、上重点大学而本末倒置，做出错误选择。

二0二四年二月二十八日

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地址：十堰市茅箭区市府路1号万象国际城2单元603室

贾斯炜，湖北省作协会员，督导级心理咨询师，法学教授，《周易》研究、应用者；楚郧法律事务董事长、楚郧心理健康管理首席心理师。

1993年开始从事法律服务，研究心理学30余年，擅长解决孩子厌学、抑郁、青春期叛逆等心理问题，分析心理问题导致的夫妻感情、法律问题，从而解开心结。

擅长对求学（工作）发展方向、中止、改变等问题进行深层次分析、指引。

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